攀學院〔2006〕133號
為進一步提高我校自編教材質量，促進教育教學改革，根據教育部《高等學校教材工作規程（試行）》等上級有關檔案精神，結合我校實際，特制定本辦法。
一、自編教材的基本原則
1、教材編寫須緊密結合學校教學改革的實際，注重重點學科和重點專業建設、注重素質教育、注重學生創新能力及實踐能力的培養，學校鼓勵教師編寫具有培養學生創業能力和創新精神的教材。
2、教材編寫要以教學計畫、課程教學大綱為依據，提高教材的思想性、科學性、啟發性和教學實用性，保證教材的質量。
二、自編教材的基本條件
（一）主編、參編人員條件：教材主編應具有八年以上教齡和五年以上本門課程的授課經驗和較高的學術造詣，並具有副高以上的職稱，其他參編人員應當具有三年以上本門課程的授課經驗和講師以上職稱，並具有良好的職業道德。
（二）必須符合下列條件之一的，方能申請自編教材的編寫：
1、屬於能充分反映本校專業特色的必修課教材；
2、屬於邊緣學科、新興學科、交叉學科，目前國內尚無現成公開出版的教材，或有公開出版的教材但不適合我校專業教學需要；
3、適應學校教學改革需要的特色教材；
4、經過多年教學實踐，被公認確有特色，且教學效果好的講義；
5、學校重點學科建設需要編寫的教材。
（三）自編教材內容應滿足下列要求：
1、具有時代性，其內容反映了我國及世界科學研究的新進展和未來發展方向；
2、所編寫教材的內容有利於啟發學生思維，培養學生的創新精神和創造能力；
3、內容的廣度與深度符合學生專業需求，能為學生所理解；
4、符合學科特點，體現學科特色。
四、教材編寫程式
（一）各教學單位根據學校自編教材總體規劃和實施計畫，通過對本單位的學科專業特色和具體教學情況的分析，制定自編教材實施計畫，報學校審批後公布。
（二）採取教學單位組織或個人、集體自薦等多種方式組建教材編寫隊伍。由編寫者按教材的基本要求提出申請，經所在單位教學指導委員會組織論證，報校教學指導委員會審定通過後實施。
（三）自編講義、實驗指導書等教學資料印刷，須將書稿交所在教研室討論，經所在單位教學指導委員會審定，報學校教學指導委員會批准，由教務處辦理。
（四）未按上述程式自行組織出版或印刷的，不得作為教材使用。
五、學校參與自編教材出版協議的簽訂，並根據需要確定該教材在我校的使用數量。
六、獲得省（部）級以上獎勵的優秀自編教材，學校按省級教學成果一等獎予以獎勵，主編、副主編和參編人員的獎勵方式參照《攀枝花學院科技成果及科技工作獎懲辦法》（攀學院〔2003〕103號）給予獎勵。
七、本辦法自公布之日起實行，由教務處負責解釋。
攀枝花學院
二○○六年十月十二日
主題詞：自編教材管理辦法
抄送：校領導。
傳送：各二級學院，系，部，處，室，館，中心。
攀枝花學院辦公室2023年10月13日印
（共印5份）
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