班級姓名學號
一、受力分析
1.明確研究物件 ：單一物體或某一整體
2.隔離研究物件，按順序找力
先已知力，再重力，再彈力，然後摩擦力
3.只畫性質力，不畫效果力
二、典型例題
1.分析各個物體所受的力
2. 對下列各種情況下的物體a進行受力分析，在下列情況下接觸面均不光滑.
3、分析各物體的受力情況
（1）隨傳送帶一起勻速運動的物體2）隨傳送帶一起由靜止向右起動物體
(3) 放在斜面上相對斜面靜止和向上運動、向下運動的物塊
三、計算題
1．如圖所示，乙個質量為2kg的物體靜止在光滑水平面上. 現沿水平方向對物體施加10n的拉力，取10m/s2，求：
（1）物體運動時加速度的大小；
（2）物體運動3s時速度的大小；
（3）物體從開始運動到位移為10m時經歷的時間.
2.乙個滑雪的人，質量，以的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角，在的時間內滑下的路程，求：
（1）對滑雪人進行受力分析；
（2）（2）滑雪人的加速度；
（3）（3）滑雪人受到的阻力（g=10m/s2）
3.如圖所示，傳遞帶ab始終保持v=1 m/s的速度水平移動.將一質量m=0.
5 kg的物塊從離皮帶很近處輕輕放在a點，設物體與皮帶間的動摩擦因數為之間的距離l=2.5 m，求：（1）剛釋放物體時的加速度；（2）物體在傳送帶上做勻加速運動的時間；（3）物體由a運動到b所經歷的時間t0.
第二講 相互作用與牛頓運動定律
一 物體的平衡 1 共點力的平衡 例1 如圖所示，豎直杆ab在繩ac拉力作用下使整個裝置處於平衡狀態，若ac加長，使c點左移，ab仍豎直，且處於平衡狀態，那麼ac繩的拉力t和杆ab受的壓力n與原先相比，下列說法正確的是 a.t增大，n減小 b.t減小，n增大 c.t和n均增大 d.t和n均減小 例2...
第二章相互作用
備考指南 第1節重力 彈力 1 自由下落的物體所受重力為零。2 重力的方向不一定指向地心。3 彈力一定產生在相互接觸的物體之間。4 相互接觸的物體間一定有彈力。5 f kx中 x 表示彈簧形變後的長度。6 彈簧的形變數越大，勁度係數越大。7 彈簧的勁度係數由彈簧自身性質決定。要點一彈力的有無及方向判...
第二章相互作用
1.等效替代法是物理學中常用的思想方法，下列哪個物理名詞與該方法無關 a.力的合成 b.力的分解 c.重心 d.加速度 2 當乙個物體靜止在水平桌面上時，則 a 物體對桌面的壓力就是該物體的重力 b 物體對桌面的壓力使該物體發生形變 c 桌面形變產生對物體的支援力d 桌面的形變使桌面受到向下的壓力 ...