第二章相互作用答案

第7課時力的基本概念重力彈力

【要點突破】

【典題演示1】

［解析］只有兩個物體接觸才能有彈力，足球在向斜上方飛行過程中，腳對球已經沒有作用力，球只受到重力和空氣阻力，重力方向豎直向下，空氣阻力的方向與球的運動方向相反，所以正確選項為b.

［答案］b

【典題演示2】

［解析］由於杯中水不斷流出，剩餘水的重心不斷下降，而杯的重心不變，故開始一段時間，兩者共同的重心下降；當水流出一定量以後，剩餘水的重心繼續下降.整體重心可採用極限法分析：當杯中水即將流盡時，水的重心在最底層，但水的重力很小，兩者的重心位置接近於杯的重心位置，故重心先降後公升.

［答案］d

【典題演示3】

［解析］主要根據：面面接觸、點麵接觸彈力方向垂直於面；點點接觸可以轉化為點麵接觸，即與過該點的切面垂直.

［答案］

【典題演示4】

［解析］（1）若車廂和小球做勻速直線運動，則小球a受力平衡，所以車廂後壁對小球無彈力.

（2）若車廂和小球向右做加速運動，由牛頓第二定律可知，車廂後壁對小球的彈力水平向右.

［答案］略

【典題演示5】

［解析］要使總長度最長，則要兩個彈簧的形變數最大，對於上面彈簧而言，不管物體如何放，彈力的大小總是一樣的，所以上面的彈簧應選s2，而下面的彈簧的勁度係數較大，所以要使下面的彈簧形變數最大，則要求下面的重物的質量大，所以物體a在下面.

［答案］d

【隨堂驗收】

1. ［命題目的］考查力的作用效果的基本概念.

［解析］力可以改變物體的運動狀態，物體運動狀態改變了，它一定是力作用的結果，a正確.力還可以改變物體的形狀，即使狀態沒變，仍有可能受到了力，b錯.物體受力後可能只產生一種效果，也可能同時產生兩種效果，c錯.

力對物體的作用效果由力的大小、方向、作用點共同決定，d錯.故本題答案為a.

［答案］a

［點評］力的作用效果可以使物體發生形變，也可以使物體的運動狀態發生改變，對這兩點要有清楚的認識.

2. ［命題目的］本題考查有關力的一些基本知識以及力的平衡知識.

［解析］木塊對地面的壓力是彈力，與重力不是同一性質的力，所以a錯；物體靜止在水平地面上，所以有f+n=mg，隨著f的增加，n是減小的，所以b錯，c對；物體所受重力恆定不變，d錯.

［答案］c

［點評］分析兩個不同名稱的力關鍵看其性質是否相同、施力物和受力物是否相同.同時應注意重力是恒力，而靜止狀態是合力為零的狀態.

3. ［命題目的］考查胡克定律的理解.

［答案］c

［點評］要注意壓縮量和伸長量與原長的關係.

4. ［命題目的］從平衡角度入手考查彈簧伸長量與彈力的關係.

［解析］

（1）設上面彈簧受到的彈力為f1，伸長量為δx1，下面彈簧受到的彈力為f2，伸長量為δx2，由物體的平衡及胡克定律有f1=（m1+m2）g=k1δx1,f2=m2g=k2δx2.

（2）要使兩個彈簧的總長度等於兩彈簧原長之和，必須是上面彈簧伸長δx，下面彈簧縮短δx.

對m2：fn=k2δx+m2g.

對m1：m1g=k1δx+k2δx.

（2）［點評］此類問題往往是學生分析的難點，學生常常覺得無從下手，我們在分析此類問題時應搞清楚彈簧的初末狀態及對應的伸長或縮短量，從而搞清楚每一段彈簧的長度改變量，問題由此迎刃而解.

5. ［命題目的］本題從實驗的角度考查彈力與彈簧伸長量的關係.

［解析］（1）所畫直線應盡可能經過更多點，如果點不在直線上，可均勻分居兩側；（2）線性關係說明彈簧伸長量與所受拉力成正比關係，與縱軸交點為彈簧原長，即l0=19cm.可根據**中的（5.00，38.

60）這組資料算出勁度係數k= = n/m=25.5n/m.

［答案］（1）如圖所示（2）正比 25.5~26.5 18.8~19.2

［點評］對彈簧的實驗不宜講解過多，了解一下即可，江蘇高考很少涉及此類問題.

課後檢測與評估》中的練習答案

第二章相互作用

第7課時力的基本概念重力彈力

1. ac 2. b 3. 45° 4. a 5. k=2000n/m,l0=10cm 6. d 7. ad 8. b

9. c 10. b

第8課時摩擦力簡單受力分析

【要點突破】

【典題演示1】

［解析］根據共點力的平衡條件可得-0.6 n≤f2-f1≤0.6 n，將f1=0.6 n代入可得0≤f2≤1.2 n，不可能的只有d.

［答案］ｄ

【典題演示2】

［解析］摩擦力有靜摩擦力和滑動摩擦力兩種，靜摩擦力與物體的運動狀態有關，而滑動摩擦力為f＝μfｎ，與正壓力有關，所以壓力增大以後，滑動摩擦力一定增大，但靜摩擦力不一定增大，ａ錯；摩擦力總是阻礙相對運動（趨勢），所以有時可以作為動力，有時可以作為阻力，ｂ錯，ｃ對；運動的物體可以受靜摩擦力作用，同樣，靜止的物體也可以受滑動摩擦力作用.

［答案］ｃｄ

【典題演示3】

［解析］當物體受到的重力等於ｆ時，物體僅受兩個力的作用；當物體受到的重力大於ｆ時，物體受到重力、拉力、支援力、摩擦力四個力的作用，ｃ項正確.

［答案］ｃ

【隨堂驗收】

1. ［命題目的］本題從摩擦力的產生條件入手，考查彈力與摩擦力的關係.

［解析］由於同一接觸面的彈力要垂直於接觸面，而摩擦力要平行於接觸面，所以兩者的方向不可能沿同一方向，ａ對；有彈力不一定有摩擦力，ｂ錯；而有摩擦力則必有彈力，所以ｃ對；靜摩擦力與彈力不成正比，故ｄ對.

［答案］ｂ

［點評］彈力的方向始終垂直於接觸面，而摩擦力的方向則平行於接觸面，故兩者必然相互垂直，這一點我們學習時應給予重視.

2. ［命題目的］考查簡單的受力分析.

［解析］物體在粗糙斜面上向上滑行時，所受滑動摩擦力方向沿斜面向下，向上做減速運動，不存在沿斜面向上的衝力，b項正確.

［答案］b

［點評］對斜面上物體分析時，學生還容易錯誤分析出下滑力.

3. ［命題目的］對靜摩擦力和滑動摩擦力的概念進行辨析.

［解析］第１次、第２次實驗中，小木塊均處於靜止狀態，所受的摩擦力為靜摩擦力，所以小木塊受到的靜摩擦力可達到0.6n，所以ｂ選項錯誤；第４次實驗中，小木塊勻速運動，受力平衡，小木塊受到的滑動摩擦力為0.5n，ａ選項正確；第３次、第４次、第５次實驗中，小木塊均在水平面上運動，小木塊受到的摩擦力均為滑動摩擦力，大小均為0.

5n，所以在這五次實驗中，小木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的，ｃ選項正確，ｄ選項錯誤.

［答案］ａｃ

［點評］只要有相對運動，則物體所受摩擦力為滑動摩擦力，此時摩擦力的大小只與正壓力有關.

4. ［命題目的］考查靜摩擦力的大小和方向的確定.

［解析］物體實際只受乙個摩擦力的作用，施力時摩擦力的乙個分力與重力沿斜面向下的分力相平衡，另乙個分力與推力相平衡，撤去推力時摩擦力隨外力的變化而突變，由原來的傾斜方向變為沿斜面向上，與重力沿斜面的分力相平衡，故選b、d.

［答案］bｄ

［點評］體會靜摩擦力方向與相對運動趨勢方向相反.

5. ［命題目的］本題主要考查對從動輪與主動輪的摩擦力方向判斷的問題.

［解析］a輪轉動時，p點相對皮帶有向前的運動趨勢，皮帶給p點的靜摩擦力方向向後，即p點摩擦力方向與a輪轉動方向相反.此時a輪通過靜摩擦力帶動皮帶轉動，q點相對皮帶有向後的運動趨勢，皮帶給q點的靜摩擦力方向與皮帶的轉動方向相同，皮帶帶動b輪一起轉動，也就是說皮帶給p點的靜摩擦力是阻力，給q點的靜摩擦力是動力，使b輪轉動.

［答案］b

［點評］這是一道與日常生活實際有著緊密聯絡的情境題，在分析的時候應從生活實踐入手，抓住「主動受阻，從動受動」的特點，進行研究.

6. ［命題目的］本題利用連線體這樣乙個複雜的物理模型來考查與摩擦力有關的平衡類問題.

［解析］p做勻速運動則q也做勻速運動，所以兩者所受合外力都為零，對q，有fpq=μmg,所以t=μmg；對p，有f=f地+t+fqp=4μmg.

［答案］a

［點評］對於這樣一種複雜的連線體問題，進行正確的受力分析是解決問題的關鍵，切忌多力或者漏力.

7. ［命題目的］考查靜摩擦力方向的不確定性.

［解析］依題意，若靜摩擦力的方向沿斜面向上，則有f+f=mgsinθ，在力f減小過程中，f增大，直到力f減小到零時f恆定，則d選項正確；若靜摩擦力的方向沿斜面向下，則有f=f+mgsinθ，在力f減小過程中，f先減小到零，然後反向增大到mgsinθ恆定，無選項對應.

［答案］d

［點評］靜摩擦力是一種「被動」力，當物體的其他受力或運動狀態發生變化時，其往往同步變化.

8. ［命題目的］考查對物體的受力分析.

［解析］

設木板p質量為m，滑塊q質量為m，則選p、q及彈簧作為乙個整體進行受力分析，如圖所示，由於受力平衡有（m+m）gsinθ=ff.

然後對p進行受力分析，如圖所示，其中fn為斜面對p的支援力，f′n為q對p的壓力，mg為p的重力，ff為斜面對p的摩擦力，f為彈簧對p的彈力（未知）.

由於受力平衡得ff=f+mgsinθ，由於ff=（m+m）gsinθ，則f=mgsinθ>0，故彈簧彈力存在，p受力個數為5個.

［答案］c

［點評］本題對學生的分析能力和推理能力有很高的要求.

課後檢測與評估》中的練習答案

第8課時摩擦力簡單受力分析

1. c 2. c 3. b 4. abd

5. （1） 200 n/m（2） 2 n（3） 4 n 6. d 7.

c8.（1） f=2μ1g1+μ2（g1+g2）（2） f=2μ1g1+μ2（g1+g2） 9. 16n 10.

a第9課時力的合成與分解

【要點突破】

【典題演示1】

［解析］兩個分力與其合力的大小關係滿足|f1-f2|≤f≤f1+f2，由於f1＞f2，因此f1-f2≤f≤f1+f2，c項正確.

［答案］c

【典題演示2】

［解析］力f1、f2的合力大小範圍是|f1-f2|≤f≤f1+f2，由此可以判斷c、d正確.合力的大小除了與f1、f2的大小有關以外，還與它們的方向有關，如當f1=f2，且它們的夾角為120°時，合力大小f=f1=f2，方向沿f1、f2夾角的角平分線.

［答案］cd

【典題演示3】

［答案］abd

【隨堂驗收】

1. ［命題目的］考查力的分解.

［解析］對小滑塊進行受力分析：受豎直向下的重力、斜面的支援力和靜摩擦力.由平衡條件可得fn=mgcos30°=mg，f=mgsin30°=mg，要注意與動摩擦因數μ無關，a項正確.

第二章相互作用答案

第二章相互作用

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