（2）激發不忘國恥，振興中華，捍衛祖國神聖尊嚴的責任感和使命感。
2．希望按照世界文化遺產的標準嚴格保護，積極搶救，合理利用，精心管理，使其盡早進入世界文化遺產名錄。 3．妥善保護歷史遺產，合理利用文化資源，推動圓明園保護整修與利用可持續發展。
研究方法
文獻、調查、訪談、實地走訪
任務分工
查閱資料袁蘭騮、金帆彙總篩選資料，討論全組請教老師李頌陽、巫青笛圓明園實地考察、調查全組
整理資料，討論資料，請教老師，寫出**金帆、李頌陽
活動時間
(1)2023年1月20日，首次考察圓明園；(2)2023年2月20日，第二次考察圓明園； (3)2023年4月5日，調查圓明園管理情況。
研究過程（摘選）
2月正月初7，我與巫青笛和女生組的四個人來到圓明園進行第二次調查。袁蘭騮因事假，李頌陽因病假均未參加。不過我把查閱資料的任務分配給他們。
這次圓明園比上次熱鬧得多，可能是因廟會的緣故。 同時新的問題也來了，我們邊走邊討論。如果說圓明園作為乙個遺址是否該開展廟會等娛樂活動。
並且食品垃圾扔的圓明園都是，尤其是飲食的街中和周邊草坪。這對於我們來說是乙個新的方面。 接著，我們又來到西洋樓遺址，這回可算找到了。
裡面的「石頭」很龐大，而我們都在意到乙個細節，上面有字，好像是人名或「到此一遊」很多塊上都有。這是否算破壞了遺址呢？我們認為應該搭一堵白牆。
讓遊客在上面寫下遊覽的感受。 這次遊覽又是乙個個問題向我們打來，我們要克服它，得出滿意的答案。最後寫乙份建議書交給圓明園負責人，或許這只是微微一舉，但也或許是一次難忘的經歷。
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