班主任交流會感想

班主任交流會感想面對一群活潑、好奇、好動，有著奇思妙想、青春叛逆、動盪年齡的中學生，如何做好班級管理呢？首要的是規則教育，強化責任意識。無規矩不成方圓。

第一次班會既要活潑又要嚴肅，規矩要求必須傳達到位。學習了解學校的校規校紀的同時，還要結合班級的實情，引導全班學生依據教育法規，學校的校規校紀，制定詳細的切實可行的班規。一方面班規是大家一起制定的，操作起來更便於學生接受；另一方面在制定班規的過程中學生就理解規矩是為了加強自我約束和管理能力的。

現在的學生認知水平極強、個性張揚，故而違反規則者決不心慈手軟，第一次就必須讓他明白規則是人人都必須遵守的。紀律規矩教育需從小處入手，就從學生做值日開始。值日看起來似乎不起眼，其實正是培養學生責任感的乙個重要陣地，每天掃兩次。

課間要多次巡視檢查地面衛生、講桌的衛生及物品的擺放、黑板、前後牆圍的衛生、教室後清潔用具的擺放、垃圾桶的清潔等等。兩人一天一直負責到第二天早晨早自習前，經班主任和衛生委員認可後，方由下一班接過，反之，罰掃，直到大家認可才行！班級管理事無鉅細，規則在先，藝術在後。

班主任管理學生當嚴必須要嚴，必須讓學生有敬畏感。決不可師生間沒有界限，師生應該平等但那是人格上的平等。其次切忌愛心氾濫。

現在的孩子不缺愛，缺的是理性的愛。不要認為你對他付出的多就能換來他的醒悟和感恩。在他們的認知裡他們會認為你沒有能力管理而巴結哄蒙他們呢。

賞識不要亂用，表揚、賞識一定要實事求是，在事實的基礎上你可適當誇張。相處的日子裡，巧用時間，因勢利導，循循善誘，真正的尊重每乙個學生。該給面子時一定給足，呵護他們細嫩的自尊、自信。

愛他就一定要他明明白白，他才會領情並真誠接受。榜樣在先。正人先正己，要求學生做到的，班主任首先要做到，而且要做的比他們還要好。

以自己的人格魅力，教學魅力，處理事務的能力等讓學生折服。班務管理繁瑣艱辛自不必說，有職業倦怠也屬正常，但是不快樂是一天，快樂是也一天，那就選擇做幸福快樂充實的班主任吧！