作者：李豔
**：《新課程·教師》2023年第10期
摘要：大學生就業創業問題是社會一大民生問題。就如何培養大學生就業創業的能力做出了具體分析。
首先，分析了大學生就業創業的現狀以及在就業創業過程中的幾大誤區。其次，**了大學生就業創業中也存在的幾大優勢。最後提出了引導大學生就業創業的具體措施。
關鍵詞：大學生；就業創業；擇業；就業問題
一、前言
隨著國家的教育體系改革，大學生已經成為社會的主流人群，大學生已經遍地都是，因此，大學生的就業也就成為社會的熱點問題。對於很多大學生來說，在面臨畢業的時候總是迷茫又躊躇，因此，在大學的教學過程中培養學生就業創業的能力是很重要的。在大學的寬鬆教學環境下，一些學生在大學期間就已經產生了創業的想法，但是因為沒有得到一些專業的指導，往往出現了大大小小的問題。
在這種情況下，培養大學生就業創業的能力就顯得尤為重要，這樣才會解決「畢業就面臨失業」的問題。同時，大學生是國家寶貴的人力資源，他們是國家下一代的主力軍，他們的就業創業是保障社會和諧快速發展的有利條件。本文也從三個角度層層遞進地分析**，發現大學生創業就業的現狀及誤區，同時也分析了現代社會下為大學生就業創業的有利因素。
二、大學生就業創業過程中的誤區以及現狀分析受到社會主義市場經濟體制的影響，社會勞動力資源也由大學生這一社會群體組成，同時大學生也是一種重要的生產要素，大學生與其他勞動力一樣，需要市場機制這一要素進行一定的安排配置。近年來，大學生就業創業主要出現了以下幾大現狀問題：（1）隨著社會科學技術的快速發展，經濟結構也發生了巨大的變化，在市場選擇大學生的情況下，就會出現專業不對口的情況。
（2）一些大學生雖然已經就業，但是由於自己的能力不足或者不能適應新的專業技術要求，還有工作報酬達不到自己的要求、對工作不夠滿意等等原因，而再一次回到起點。
培養大學生創業能力研究
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英國大學生就業能力培養的啟示
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關注大學生就業創業
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