甲方乙方：
一、甲方職責
（一） 甲方按照國家有關勞動保護規定提供符合國家衛生標準的勞動作業場所，切實保護乙方在實踐鍛鍊中的安全和健康。
（二）甲方有權對乙方履行制度的情況進行檢查、督促、考核和獎懲，定期向乙方所在單位匯報實踐鍛鍊情況。
二、乙方職責
（一）實踐鍛鍊期間，自覺遵守所在企業的各項規章制度，努力達到鍛鍊的預期目標。
（二）乙方實踐鍛鍊期間,需定期向專業組負責人匯報實踐情況，鍛鍊結束，向學校遞交《專業教師到企業實踐鍛鍊記錄表》並及時完成《專業教師到企業實踐鍛鍊考核表》，還需上交電子版實踐鍛鍊總結一篇。
（三）乙方在實踐單位的薪酬、福利由乙方與實踐單位自行協商，乙方在甲方享受的薪酬、福利照舊。
三、考核管理
（一）教師在實踐鍛鍊期間應遵守所在單位的各項管理規章制度，學校及專業組將不定期到企業了解乙方的的情況。
（二）實踐鍛鍊結束，學校根據《專業教師到企業實踐鍛鍊考核表》的企業評價進行考核。
本協議一式三份，甲乙雙方各執乙份，另乙份留存乙方所在專業組。
甲方蓋章乙方簽字：年月日
小學骨幹教師師徒結對協議書
為了加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發揮骨幹教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。雙方願意結成師徒對子，並達成如下協議 一 師傅職責和義務 1 教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德 工作態度 教學業務 班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應...
骨幹教師教育實踐自我評價
龍里縣洗馬中學教師 龔傳平 我自參加工作以來，一直從事農村中學教育教學工作和班主任工作。憑著對教育事業的極度的熱愛和努力向上的敬業精神，我全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，優異的教學成績在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕...
骨幹教師 申 請 書
尊敬的領導 我於2006年 月畢業於西昌學院，於2006年 月新場二小工作。2009年8月因工作的需要來到樂英中學任教。2010年畢業於西南大學網路教育學院，教育學專業，現任教初三歷史教學。這些年來，在校領導和同事們的關心支援下和實踐鍛鍊下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這八年間我從乙個剛畢業...