2010—2011學年度第一學期
（時間：60分鐘）
一、填一填（26分）
1、5+5+56+6+6+6
2、把口訣寫完整。
（ ）六二十四七（ ）三十五
四七九四十五
3、4、在裡填上「﹥」「﹤」或「=」
4×6 24 10 2×6 24÷3 6
5、在正確答案的後面畫「√」
一共有（4個角、6個角、8個角）
6、在空白格填上數。
7、（ ）裡最大能填幾？
（ ）×4﹤316﹤52 7×（ ）﹤44
8、6 ×367 ×4 （ ）+7 （ ）
二、算一算 。（28分）
1、直接寫得數。（16分）
7×9= 6×6= 8×7= 10÷2=
0÷9= 8×3= 15÷5= 52-22=
30÷6= 12÷6= 24÷3= 70-18=
7×6= 5×4= 5×9= 44+56=
2、計算。（12分）
7×4+7= 6+3×6= 51-26+38=
35+27-43= 6×0+6= 91-47=
三、下面哪些題的得數是50多，在它後面的（ ）裡打「√」。（6分）
8×532+1935+21（ ）
9×863-139×5（ ）
四、解決問題。（40分）
1、二年級一班的同學們在澆樹，每人澆4棵，9個人能澆幾棵？
棵）2、7張5元的人民幣共多少元？
元）3、百合花每枝7元，玫瑰花每枝5元，
（1）芳芳買了6枝這樣的百合，共需多少元？
（2）小麗買了5枝玫瑰，還剩3元錢，小麗一共有多少元錢？
4、科技小組有9人。
（1）學校為科技小組買了54本科技書，平均每人分幾本？
（2）如果每人分3本，還剩多少本？
二年級數學課題研究階段性小結
小學數學 數的運算 教學的實效性研究 課題階段性小結 奉師附小二年級數學課題研究組 我們二年級教研組自課題申報以來，緊緊圍繞著 數的運算 有效性這一主題，積極進行探索，按計畫分步實施。課題實施以來，在學校領導高度重視 課題組實施老師的探索研究下，我們組的子課題研究工作得以順利開展。現將自2011年5...
二年級數學第一學期教學小結
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二年級語文階段性反思
史敦嬌一 管理班級方面 二年級的小學生自律性不強，時刻要老師督促學習，紀律 衛生各方面都有待改進，這段時間我採用班級自我管理的方法，效果較好，就是讓學生管學生，選好班幹部和組長，時刻督促他們注意紀律和衛生，特別是中午和早上，分配到人專門管理，違反者採取罰寫生字的辦法，這樣調皮的學生就少了不少。二 學...