讀寫例話
一、教學目標：
1、如何掌握文章的條理，文章的條理指的是什麼。
2、能結合《記金華的雙龍洞》說說。
二、教學重點：
如何理清文章的條理
三、教學時數：
一課時第一課時
教學過程：
一、匯入。
二、新授：
1、讀例話
思考：①文章的條理什麼？
一篇文章先講什麼，再講什麼，最後講什麼，這是文章的條理。
②《記金華的雙龍洞》是按什麼樣的條理表達中心敘述內容的？
作者按遊覽的順序，先告訴我們在什麼季節、在**遊了雙龍洞；再講的是走的哪條路線到達雙龍洞的；最後著重介紹雙龍洞的特點：分別講洞口、外洞是什麼樣的，怎樣從外洞進入內洞，內洞景物有什麼特點，又是怎樣出來的。
三、小結。
四、作業：
朗讀例話
作文條理清楚教案
條理清楚 一 確立話題，談體驗 記得同學們剛上初中，課下和你們聊天時，好多同學總是談起小學時候的老師和同學，看來這段時光給我們留下了美好的回憶。現在我們學過哪些文章，也是對小學老師的回憶？生 示例 馬及時 王幾何 師 當時我是按什麼順序上的這一課？生 示例 先學基礎知識，又學了內容，最後總結了中心思...
《條理清楚》寫作指導教學說課稿
在這一環節中我運用多 課件在螢幕上顯示 看雲識天氣 的結構層次，有助於學生迅速恢復記憶，加深印象，從感性認識上公升到理性認識。2 擬寫提綱的方法 3分鐘 告訴學生只在大腦中對寫作內容有了整體構思，定好寫作順序還不夠。寫文章就像建造房屋一樣還要預先設計出藍圖，也就是設計 寫作提綱 接著講授擬寫提綱的方...
如何有條理寫文章
學生在寫作中，最常遇到的事情就是敘事不清，寫出的作文沒有條理性，而且語法錯誤也較多，針對這種情況我想簡單的說一下如何有條理的來寫一段話 1 有條理的敘述一件事 要點 1 寫明是一件什麼事。2 寫明事情的時間。3 寫明事情的地點。4 寫明誰參加了這件事。5 寫明事情的經過。6 寫明事情的結果。例 星期...
考研論說文寫作如何條理清晰
應考作文與創作的最大區別在於 搞創作的作者可以自由選擇寫作的體裁，或 或散文或詩歌 可以自由選擇寫作的題材，或農村或城市，也可或部隊或廠礦或學校。而應考作文的考生必須按命題所給的條件作文，否則就會出現跑題 偏題 寬題 狹題 淺題等現象。因此，考生必須樹立較強的應考意識 人家是在考我，我是被考者。必須...
理清整體脈絡是寫好網路文章的關鍵
2 結構鮮明 試想，沒有結構層次，沒有邏輯的文章，整個一大段是文章，讓讀者看起來就頭痛，還能吸引人來看嗎?每個人都很忙，網路資訊那麼多，有誰願意浪費時間在沒有價值的文章上?qq 微博 旺旺，光這些即時聊天工具就能隨時把人的視線轉移。文章的結構層次要鮮明，必要的情況下可以多分段落，而且每一段都不要太長...