網路選修課作業
[第01講] 緒論：文明與文化
作業：請闡述你如何理解「文明」與「文化」在內容與形式、目的與手段、一元與多元之間的辯證關係。
思考複習題：分析在全球一體化的語境下，多元化文化的優缺點。中國如何應對在強勢文化的衝擊？
[第02講] 藝術、審美、文化三題（上）
作業：為什麼「藝術」也是生產力？
思考題：請談談學習「審美文化史」的意義。
[第03講] 藝術、審美、文化三題（下）
作業：談談藝術審美對 「人類終極關懷」的意義
思考題：為什麼說文化也是一種資源
[第04講] 儒、釋、道在中國藝術史上的作用（上）
作業：從符號學角度出發，談談儒家與道家之間的辯證關係，以及它們在中國審美文化史上的特殊意義。
思考題：儒學對中國藝術史的影響體現在那幾個方面？
[第05講] 儒、釋、道在中國藝術史上的作用（下）
作業：闡述佛教在傳入中土之後的「重構」努力，及其這種努力對中國古代藝術境界論的獨特影響。
思考題：闡釋儒、釋、道對中國審美藝術產生了哪些影響，呈現了哪些審美特徵？
[第06講] 彩陶繪飾中的生殖意味
作業：史前時代彩陶繪畫中常見魚蛙鳥紋飾，試論其中可能蘊含的生殖崇拜意味。
思考題：聯絡「萬物有靈」「圖騰崇拜」等原始信仰， 分析其中的可能蘊含的生殖崇拜意味。
[第07講] 商周青銅藝術審美風尚的變遷
作業：在審美文化背景下分析商代青銅饕餮的獰厲之美特徵。
思考題：1、在審美文化背景下分析周代青銅藝術呈現的文質彬彬特徵。
2、從審美文化背景分析商周審美趣尚變遷的原因。
[第08講] 秦漢之際的大美景觀
作業：秦漢之際的審美風氣的最突出特點是什麼？
思考題：從秦代西漢的造像、樂舞、漢大賦的審美特徵出發，分析這種審美風氣形成的社會文化背景。
[第09講] 自我超越與「魏晉風度」
作業：分析「魏晉風度」形成的原因。
思考題：分析「魏晉風度」的形成與魏晉時期自我覺醒、超越禮俗的文化追求的內在關係。
[第10講] 儒、釋、道對唐代詩歌的影響
作業：儒、釋、道對杜甫、李白、王維的詩歌創作產生了什麼影響，並呈現出怎樣的個性特徵？
思考題：杜甫、李白、王維創作風格的形成與各自的生活閱歷有什麼關係？
[第11講] 宋代的教育與審美文化
作業：。宋代的審美文化具有什麼特徵？並分析其形成獨特時代風尚的原因。
思考題：談談宋代的教育對審美文化的影響。
[第12講] 元代青花瓷的文化意蘊
作業：元代的審美文化具有什麼的鮮明特徵？體現了什麼樣的審美理想？
思考題：分析元代青花瓷形成多民族審美元素融合的原因。
[第13講] 明代的文化轉型與審美新變
作業：為什麼說明代的審美風氣既有保守復古的一面，也有趨新和叛逆的一面？
思考題：闡釋明代後期的奢華、時尚對文化的嬗變起到的開啟性作用。
[第14講] 清代的文化整合與審美大觀
作業：從繪畫和建築入手談清代的審美文化具有什麼明顯特徵？並分析其形成原因。
思考題：分析清代審美文化特徵形成的內在原因。
《中國審美文化》授課計畫
授課計畫 第 1 頁 第2頁第 3 頁 第4頁第5頁第6 頁 第7頁第8頁 第9頁編制說明 本課程教學內容包括自上古至清末中國古代審美文化的發展脈絡 主要成就 經典作品 風格流變及社會成因。以時間為序，大至包括先秦 漢魏南北朝 唐宋 元明清四個知識板塊 本課程在內容上力圖發掘中國古代最具價值的審美文...
讀中國文化史導論有感
城市規劃1201 趙慕萍 3120103675 讀 中國文化史導論 總有一種在讀一本過去的古老的預言書的感覺，其中充滿了一針見血的詮釋和許多已經實現的 不得不說，錢穆老先生是一位哲人，一位智者，他深邃的眼光可以撥開時空的迷霧，看到他的未來，我們的現在。正是因為如此，所以他可以具有曠達的心態，可以不計...
中國文化史導論讀後感
讀 中國文化史導論 之 弁言 結合現實談當代中國文化 大二時一次去圖書館，偶然看到錢穆先生的 中國文化史導論 出於錢穆的大名我就借來看了，但是發現當中的 弁言 寫得非常好，這次閱讀讓我對文化這一概念有了更深理解。基於這樣的理解，下意識地想到乙個問題 古代中國的文化能以文明的形式傳播世界，而當代中國的...