五（2）班鄒華林
時間過得真快！乙個學期就在一片繁忙之中悄然離去。在過去的這一學期中，有成功，也有失敗。為了在新的學期中能夠更好的做好班主任工作，現將上學期工作的得與失總結如下：
一、 班級情況分析
上學期我擔任五年級（2）班班主任工作。班級人數為55人。對於班幹部的任用，我做了很大的改變，而且還增加了許多副職。
二、完成的工作情況
1、 組建了強有力的班級領導核心，上個學期，考慮到上年度的班委還比較負責，在這基礎上我又增加了相應班幹部的副職，通過副職對正職的監督，充分調動各班幹部的工作積極性，增強他們的競爭意識。上學期，各班幹部的調整出現過多次。通過這種競爭，班幹部們都比較負責，基本上都盡職盡責的做好了自己的本職工作。
2、創設了良好的班風。本班55人，人數較多，調皮大王也不少，較難管理。為了整頓好班風，我就在調皮大王身上下了狠功夫。
首先對他們進行思想教育，通過語言感動他、通過身體力行引導他、通過優生帶動他，讓他們在眾多人的關愛下改邪歸正。通過長期的努力，本班現在和以前比較有了很大的進步。
3、落實了班幹部的具體職責。通過前半學期我發現，許多班幹部不知道自己的具體職責，連自己的職責是什麼都不知道還談什麼領導學生進步呢！所以後半學期，我就對各個班幹部的具體職責進行了嚴格的、具體的分工。
一學期以來，各班幹部各施其職，表現不錯。
4、 加強了班級文化建設，加強班級文化建設是我這學期的一項重要工作。在上學期，我們成立了班級文化建設小組，挑選了5位在版面設計、繪畫、書寫方面有天賦的同學組成班級文化建設小組，負責班級板報及牆報的設計，他們分工合作，齊心協力，為營造良好的班級文化氛圍做出了貢獻。通過班級文化建設，既增強了學生的集體榮譽感，又鍛鍊了學生的實際操作能力，一舉兩得，何樂而不為！
三、 工作過程中一點體會
加班幹部副職、調動工作積極性通過增加副職我發現，老牌的班幹部已不再那麼高枕無憂了，他們也變得積極起來，生怕自己會跌落下來，很明顯這就起到了很好的監督作用、促進作用。班幹部實行線性管理，充分發揮班幹部的引領和帶頭作用，加強班幹部和各小組組長（學習小組和勞動小組）的互相配合，對形成班級的凝聚力和集體榮譽感起到了很好的作用。本學期我將繼續沿用這些措施，繼續發揮它們的正面效應。
四、 工作中存在的問題
1、 學習氛圍不夠濃。上個學期，我雖然採用了許許多多的方法，但是學生的學習氛圍還是沒有充分調動起來，這有待於本學期繼續**、改進。2、班級凝聚力任然不夠強。
這就為我本學期的工作重點指明了方向，本學期我將在這一方面下功夫。同時，加強和家長的聯絡和溝通，促進班級朝更好的方向發展。
教導主任工作的得與失
雖說我只有2年多的教務管理工作經歷，但我深知教務工作在學校工作中的份量，也真正體會了教務工作的繁重與複雜，在工作中有苦有樂，有得有失，我覺得可以用十個字來概括 官管，累淚，繁煩，生公升，容榮 一 官與管。教務工作是學校教育教學工作的核心工作，教導主任又是教務工作的主導者，在學校中層行政領導中處於重要...
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馬尼拉人質事件處置工作的得與失
三 對涉案地旅遊巴士的裡外部件不熟悉，沒有向旅行公司蒐集旅遊巴士的逃生門位置等各部件的資料。沒有破窗裝置，一名警員手持錘子先砸右側車窗和車門，只砸出乙個小洞，砸車前窗也沒砸開，後來轉到車後部砸，仍然沒能進入車內，然後 再轉到右側砸車窗，整個砸窗行動持續約1個小時，行動十分緩慢。砸窗 工具採用普通的平...