回顧本學年，教務處在校長室的領導下，堅持務實、創新的工作方針，發揮教育科研的先導作用。在全體教師的支援和配合下，取得一些成果，但不足也是很明顯的，比如教師開展工作不是很積極，校本培訓材料上交不及時等等，但我們總要看到一些好的現象，揚長避短，盡量在下個學年中確確實實的讓每乙個教師及時的落實校本培訓這一下工作，現簡要回顧這一學期來的主要工作，並概括為以下幾個方面：
一、嚴密制訂計畫，統籌部署工作
9月27日，召集教研組長、備課組長召開教科研工作例會，總結反饋了上學期校本培訓部落格的情況以及在教科研方面取得的豐碩成果並評選出上學期先進教研組和備課組，同時部署本學期教科研工作重點，落實教研組研討制度，全面提公升教研氛圍，打造學校教研的新氣象。
二、有序開展活動、促進專業發展
根據上級部門的具體要求，山門鎮中分學期制定了詳實的研訓計畫和實施方案，有序開展各項活動，既基本上完成了規定任務。
（一）進行專題培訓，提公升專業素養
1、開展教師全員讀書活動，提公升教師人文素養
為了不斷提高廣大教師的人文素質和師德修養，本學年結合教師素養提公升行動年度培訓主題，要求全校一線教師根據學科特點擊擇閱讀書目，並撰寫心得體會。在這點上還是做的比較好的，每位在職教師都上交了讀書心得。
2、開展德育工作培訓，提公升教師整體素質
為了提公升教師的職業道德修養， 8月29日的教師會上，專門做了德育有關知識培訓。
3、組織教科研培訓，更新教師教研方式
開學初，全體教職工在多功能廳介紹了這個學年的校本培訓的有關內容，組織教師參加90學時培訓，通報本學期教師發展中心的有關培訓計畫，讓教師走出去，看看外面學校先進的教學方式。
5、開展心理健康培訓，更好的做好學生的思想工作
為了讓教師更好的教育學生，不讓乙個學生掉隊，根據我校學生單親家庭多，父母離異多，跟爺爺奶奶生活多的特點，學校特意組織了一次別出心裁的心理健康培訓。老師們聆聽了楊守樹老師的講座《德育從心開始》。通過講座，進一步加深教師對心理健康在教育中的認識。
6、開展資訊科技培訓，提高教師教學技能
根據本校老教師較多，對於多**等教育技術運用不熟練等特點， 2023年我校組織陳靈敏老師給大家進行計算機有關知識培訓，以便於更好的工作，取得較好的效果。
（二）組織專業培訓，提公升專業技能
1、豐富集體備課形式，提高集體備課效率
面對面的集體備課是我們傳統的校本教研模式，要求四定兩有（定時間、定地點、定專題、定主講、有考勤、有記錄），一學期三次。同時結合學科部落格，各教研組開展了專題性的校本教研活動，有計畫、有總結，活動的形式多樣，有講座、調查分析、教學研討、聽課評課等。此外，要求每位老師發布評課、精品教案及配套反思到學科部落格上。
通過形式多樣的集體備課活動弘揚了集體智慧型，實施資訊共享，使教師對教材的理解更為準確，更為科學；對學生的課業要求更合理有效。，但在這項上我們通過乙個學年老看，還是存在著弱點，主要是沒有按照計畫行事
2、開展聽課評課研討，提倡行為跟進研究
學校要求50周歲以下教師每學年要在組內開設一節公開課，每位教師一學期至少聽課10節並就其中1節課寫出書評。
對於一人一課提倡行為跟進研究，即通過開課---聽課---評課----反思 ---再教設計---課例研究等活動系列化，形成自己對本節課的獨特見解，並將開課內容整理成精品教案及配套反思上傳到學科部落格。通過深層的思考與研究，可以有效地糾正教學觀念、教學行為的偏差，形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，提高課堂執教力，促進教師專業素質的提高。
3、舉行命題及評價研究，促進技能多元發展
為了促進教師對學業考試的研究，推進學業考試評價標準研究，切實提高教師的命題水平，促進教師技能多元發展。我校特意讓老師自己出卷考核學生，做到根據學生的實際情況出題，這項做的還們有成效，特別是到初三複習時，根據本校基礎較弱等特點，盡量出一些基礎的題目給學生，這樣既提高了學生的學習積極性，又能發現學生對於基礎知識的掌握情況，為以後的教學做好鋪墊。
2023年度校本培訓總結
立足學校實際,提高教師素質 方岩初中2008校本培訓總結 很多教師都覺得自己的教育教學遭遇了瓶頸,老教師一直靠經驗在教學,很想有所創新,新教師對教育教學的把握還不是很到位,急需提高 大部分教師很想在科研成果上有多突破，針對這些情況，本年度我校的校本培訓以 全面提公升全體教師的教科研能力和教育理論水平...
2023年度校本培訓計畫
2015年江莊鎮中心小學校本培訓計畫 一 指導思想 以全面提高教師實施新課程的能力為宗旨，堅持以 學進去，講出來 為核心，努力探索教師繼續教育校本培訓模式，發揮校本培訓的功能和優勢，建立教師終身教育和可持續發展的有效機制。二 培訓目標 通過開展校本培訓，使教師樹立現代教育思想觀念，優化知識結構，具有...
2023年度校本培訓計畫
兩城鎮中心校校本培訓計畫 2012 2013 學年度 在新的時代背景下，作為我們需要不斷提高自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提公升師德素養是現代教師必備的條件。校本培訓作為繼續學習的一種，是促進教師專業成長和學校自主發展的重要方式。結合我校的自身情況，制定了我校的校本培...