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一、填空：
1.新課程的「三維」課程目標是指
2、為了體現義務教育的普及性、( )和發展性，新的數學課程首先關注每乙個學生的情感和一般能力的發展。
3、內容標準是數學課程目標的進一步
4、內容標準應指關於的指標
5、與現行教材中主要採取的「（ ）——定理習題」的形式不同，《標準》提倡以解釋、應用與拓展」的基本模式呈現知識內容
6、數學學習的主要方式應由單純的（ ）、模仿和（ ）轉變為與實踐創新；
7、改變課程內容難的現狀，建設淺的內容體系，是數學課程改革的主要任務之一。
8、從「標準」的角度分析內容標準，可發現以下特點
9、統計與概率主要研究現實生活中的（ ）和客觀世界中的（ ）。
10、在第一學段空間與圖形部分，學生將認識簡單的（ ）和（ ），感受建立初步的（ ）。
11、課程標準中增加的內容主要包括：（ ）的有關知識，（ ）的有關內容（如位置與變換），（ ），（ ）的初步應用等。
12、數學教師應由單純的知識傳遞者轉變為學生學習數學的（ ）、（ ）和合作者。
13、數學教學應該是從學生的（ ）和（ ）出發，向他們提供充分的從事數學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的（ ）、（ ）。
14、數學學習評價應由單純的考查學生的（ ）轉變為關注學生學習過程中的（ ），以全面了解學生的數學學習狀況，促進學生更好地發展。
15、「數與代數」的內容主要包括：數與式、（ ）、（ ），它們都是研究數量關係和變化規律的數學模型。
16 、課程標準拋棄了將數學學習內容分為六個方面的傳統做法，將傳統的數學學習內容充實、調整、更新、重組以後，構建了四個學習領域。
17、義務教育階段的數學課程應實現人人學 ( ) 的數學，人人都能獲得( )的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。
18、數學教學活動必須建立在學生的 ( )和已有的( ) 基礎之上。
19、《標準》明確了義務教育階段數學課程的總目標，並從知識與技能等四個方面作出了進一步的闡述。
20、數學課程的總體目標包括
二、簡答
1、學生的數感主要表現在哪些方面？
2.為什麼要將數學課程生活化？
1. （知識與技能），（過程與方法）、（情感態度與價值觀）
2. (基礎性) (態度)、(價值觀)
3. （具體化）。
4. （內容學習）
5 「（定義）——定理——（例題）——習題」 「（問題情境）——（建立模型）——解釋、應用與拓展」
6. （記憶）、（訓練）、（自主探索）、（合作交流）
7. （窄）、（舊）（淺）、（寬）、（新）
8. （基礎性）（層次性）（發展性）（開放性）
9. （資料）（隨機現象）
10. （幾何體）（平面圖形）（平移）、（旋轉）、（對稱現象）（空間觀念）
11. （統計與概率）（空間與圖形）（負數），（計算器）
12. （組織者）、（引導者）
13. （生活經驗）（已有知識背景）（數學知識與技能）、（數學思想和方法）
14. （學習結果）（變化與發展）
15. （方程與不等式）、（函式）
16. （數與計算）、（量與計量）、（幾何初步知識）、（應用題）、（代數初步知識）、（統計初步知識）（數與代數）、（空間與圖形）、（統計與概率）、（實踐與綜合應用）
17. ( 有價值 ) ( 良好 )
18. ( 認知發展水平 ) ( 知識經驗 )
19. （數學思考）、（解決問題）（情感與態度）
20. （圖形的認識）、（圖形的測量）、（圖形與變換 ）、（圖形的位置）
1、學生的數感主要表現在哪些方面？
答：理解數的意義；能用多種方法來表示數；能在具體的情境中把握數的相對大小關係；能用數來表達和交流資訊；能為解決問題而選擇適當的演算法；能估計運算的結果，並對結果的合理性做出解釋。
2、為什麼要將數學課程生活化？
答：因為義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展，所以要將數學課程生活化。
小學數學新課程標準試題及答案
一 填空題 每題2分 1 義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生 全面 持續 和諧 地發展。2 學生是數學學習的主人，教師是數學學習的 組織者 引導者與合作者。3 數學課程標準 安排了 數與代數 空間與圖形 統計與概率 實踐與綜合應用 等四個學習領域。4 義務教育階段的數學課程應突出體現 基...
小學數學新課程標準測試題及答案
的發展。14 評價的主要目的是 a,b a.為了全面了解學生的數學學習歷程 b.激勵學生的學習和改進教師 的教學 15 課程內容的學習，強調學生的數學活動，發展學生的 a,b,c,d,e a.數感 b.符號感 c.空間觀念 d.統計觀念 e.應用意識及推理能力 三 簡答 1 實施課堂即興評價應遵循的...
小學數學新課程標準測試題及答案
一 填空題。16分1 學生是數學學習的主人，教師是數學學習的 與2 數學課程標準 安排了等四個學習領域3 數學教學活動必須建立在學生的和基礎之上。4 數學課程標準的 三維目標 是指5 義務教育階段數學課程的總目標，從等四個方面作出了闡述6 新課程的核心理念是 二 單選題。30分 1 數學教學是數學活...