21、所謂問題，在《現代漢語詞典》中解釋為：要求回答或解釋的題目；須要研究討論並加以解決的矛盾、疑難；關鍵、重要之點。
22、教學案例形成的幾個步驟一般如下：
（1）確定教學任務的思考力水平與要求；
（2）課堂觀察並實錄教學過程；
（3）教師、學生的課後調查；
（4）分析教學的基本特點及與思考力水平要求的比較；
（5）撰寫教學案例。
23、教學方法的選擇，還要視不同班級情況而定。有的班級學生思維相當活躍，可考慮採用引導發現法；有的閱讀課本習慣較強，也可適當採用自學輔導法。
24、問題生成的途徑有四個方面：其一，教學內容即問題；其二，教師提供問題；其三，學生提出問題；其四，課堂上隨機生成的問題。
25、數學課程目標分為知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度四個維度。
26、教學目標對整個教學活動具有導向、（激勵）、（評價）的功能。
27、數學課堂教學活動的組織形式有秧田式、小組合作式、半圓式、雙翼式、席地式等。
28、教學案例的一般結構是主題與背景、案例背景、案例描述、案例反思。
29、教學方法是指教學的途徑和手段，是教學過程中教師教的方法和學生學的方法的結合，是完成教學任務的方法的總稱。
30、演示法是指教師在課堂上通過展示各種實物，直觀教具或進行實驗，利用模型、**、錄音、幻燈、多**等指導學生經過觀察得到感性認識的方法。
小學數學新課程標準測試題及答案
的發展。14 評價的主要目的是 a,b a.為了全面了解學生的數學學習歷程 b.激勵學生的學習和改進教師 的教學 15 課程內容的學習，強調學生的數學活動，發展學生的 a,b,c,d,e a.數感 b.符號感 c.空間觀念 d.統計觀念 e.應用意識及推理能力 三 簡答 1 實施課堂即興評價應遵循的...
小學數學新課程標準測試題及答案
一 填空題。16分1 學生是數學學習的主人，教師是數學學習的 與2 數學課程標準 安排了等四個學習領域3 數學教學活動必須建立在學生的和基礎之上。4 數學課程標準的 三維目標 是指5 義務教育階段數學課程的總目標，從等四個方面作出了闡述6 新課程的核心理念是 二 單選題。30分 1 數學教學是數學活...
小學語文新課程標準測試題及答案
一 填空題。24分 1 語文課程應致力於學生的形成和發展。2 語文教學應在 平等對話的過程中進行。是語文學習的主人，是學習活動的引導者和組織者。3 課程目標按 整體設計，根據三個維度設計。4 語文課程的基本特點是 和 的統一。5 語文課程總目標第五條是 能主動進行 學習，在 中學習，運用語文。二 判...