作者：**：《今日教育》2023年第11期
掛 ;號 ;教 ;師
喻忠賢重慶市南川區隆化七校
掛 ;牌 ;專 ;家
鮮文玉重慶市南川區教育科學研究所小學數學教研員，重慶市小學數學骨幹教師，重慶市小學數學教學名師，擬推薦為重慶市教育專家資源庫成員。長期從事小學數學教學研究，參編國家義務教育教科書小學數學教案選。執教錄影課《長方體和正方體的複習》獲市一等獎;20餘篇**獲國家、市一二等獎，先後在《小學數學教育》《基礎教育》《新課程實驗研究》等刊物公開發表教學**50餘篇。
王：鮮老師，您好！小學階段，學生學習了長方形、正方形、平行四邊形、梯形和圓的面積。
這些內容的教學都要讓學生經歷面積計算公式的推導過程，而這些圖形面積計算公式的推導都運用了轉化的方法。我在教學中，力求讓學生經歷知識的形成過程，感悟數學的思想方法。學習了平面圖形面積後，我感覺學生的空間觀念不太強。
【課堂回放】
1.複習匯入新課
（1）口算圖形面積（如下圖）。
（2）回憶推導方法。
想一想：平行四邊形的面積公式是怎樣推導出來的？
師相機板書：轉化
（3）小結揭示課題。
2.合作**公式
（1）引發認知需要
出示紅領巾問：做這樣一條紅領巾，需要多大的布？
（2）合作推導公式
第一步：引導推導公式。
教師引導：拿出兩個完全一樣的直角三角形拼一拼，可以拼成什麼圖形來計算三角形的面積？拼後小組交流。
小組交流：
①口述拼的過程。②拼成的平行四邊形的底與原三角形的底有什麼關係？③拼成的平行四邊形的高與原三角形的高有什麼關係？
④每個直角三角形的面積和拼成的平行四邊形的面積有什麼關係？⑤三角形的面積計算公式是怎樣的？
如何使招聘面試更有效
員工是我們經營業務的基本資源，是現代企業中最珍貴的資源，這已經成為現代企業管理最基本的理念之一。企業要在競爭激烈的市場上立於不敗之地，其關鍵因素是人力資源。人力資源管理的目標就是吸引 培養 保留和回報對公司做出貢獻的員工。招聘是外資企業吸引人才的主要途徑。面試是招聘系統中極為重要的步驟，直接影響選才...
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