【解析】此題考查詩歌蘊含的感情。解答時要聯絡全詩內容和作者的生平以及寫作背景。
3.（2015·江蘇揚州市）（一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）
嶺上逢久別者又別
權德輿十年曾一別，徵路此相逢。
馬首向何處？夕陽千萬峰。
9.（1）這首詩前兩句在看似平淡的敘述中流露出了之情。（2分）
答：（久別重逢的）驚喜。【解析】第⑴題是體會詩人情感，這首詩前兩句中，「十年曾一別」極言分別時間之久；「徵路此相逢」是說就別後相見，由此可體會到詩人久別重逢時的愉悅心情。
（2）從情景交融的角度，分析這首詩最後一句的妙處。（4分）
答：通過描寫夕陽餘暉映照著千萬山峰的景象，表達了詩人即將與友人又別的傷感之情以及對前途迷茫的感慨。
【解析】第⑵題是賞析詩句，要求從情景交融的角度，解答這題，要注意「景」和「情」的融合，同時「情」包含「與友人又別」和「對前途迷茫」兩層情感。
4.（2015·浙江台州市）閱讀下面的古詩文，完成10～17題。
（一）（5分）
10.如果說《浣溪沙》中的主人公是故地重遊，那麼《山行》中的主人公則是 ▲ ，這從「 ▲ 」一詞可以看出。（2分）
答： 初到此地（初次來到這座青山） 不識
考點：此題考查對詩詞內容的理解和把握。
【解析】題目限定了答題的範圍「《山行》中」，研讀詩句「青山不識我姓字，我亦不識青山名」抓住關鍵詞「不識」，再結合題幹中「《浣溪沙》中的主人公是故地重遊」不難用四字短語概括出《山行》中的主人公「初來乍到」「初到此地」。
11.兩首詩歌的主人公在見到「似相識」的飛鳥時，流露出的情感有何不同？（3分）
答：《浣溪沙》中的主人公看到「似曾相識」的燕子，流露出物是人非的無奈和懷舊傷今之情；而《山行》的主人公獨行山中遇見飛鳥，則流露出驚喜之情。
考點：本題考查對詩中蘊含的思想感情的體味能力。
【解析】揣摩詩歌情感的一般方法有：1.讀標題2 讀注釋（背景）3讀關鍵詞4讀意象5讀作者。
就本題而言，雖然題目要求回答主人公在見到「似相識」的飛鳥時，流露出的情感，但解答時也要注意結合詩境並展開想象來分析。如，由上闋的「去年天氣舊亭台。」可見「物是人非」；由「無可奈何花落去」可見感嘆時光易逝，「似曾相識」見其懷舊(人)之情。
由前面的「青山不識我」而白鳥「似相識」，且對我「三兩聲」不難體會其驚喜之情。
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