實驗猜想：空氣有熱脹冷縮的性質。（空氣會熱脹冷縮。）
實驗器材：乙個氣球、乙個錐形瓶、一杯熱水、一杯冷水
實驗過程：在乙個空的錐形瓶（或燒瓶）口套上乙個氣球。把錐形瓶（或燒瓶）放入盛有熱水的燒杯中，發現氣球馬上鼓起來了；再把這個錐形瓶（或燒瓶）立刻放入盛有冷水的燒杯中，發現氣球馬上癟下去了。
實驗結論：空氣有熱脹冷縮的性質。（空氣會熱脹冷縮。）
（2）研究問題：水有熱脹冷縮的性質嗎？ （水會熱脹冷縮嗎？）
實驗猜想：水有熱脹冷縮的性質。（水會熱脹冷縮。）
實驗器材：一杯熱水、一杯冷水、乙個實驗裝置如圖所示（圖略）
實驗過程：把燒瓶（或試管）裝滿水並裝置好，放入盛有熱水的燒杯中，發現玻璃管（吸管）中的水柱上公升了；再把這個燒瓶（或試管）立刻放入盛有冷水的燒杯中，發現玻璃管（吸管）中的水柱馬上降下去了。
實驗結論：水有熱脹冷縮的性質。（水會熱脹冷縮。）
（3）研究問題：金屬有熱脹冷縮的性質嗎？ （金屬會熱脹冷縮嗎？）
實驗猜想：很多金屬也有熱脹冷縮的性質。（很多金屬也會熱脹冷縮。）
實驗器材：一盞酒精燈、一杯冷水、乙個實驗裝置如圖所示（圖略）、一盒火柴
實驗過程：上下移動鐵環，發現銅球剛好能穿過鐵環；用酒精燈加熱銅球（約5分鐘），再次移動鐵環，發現銅球不能穿過鐵環了；將銅球放入冷水中冷卻，銅球又能穿過鐵環了。
實驗結論：很多金屬也有熱脹冷縮的性質。（很多金屬也會熱脹冷縮。）
填空科學五下1 4單元複習
第一單元沉和浮 1構成的物體，改變它的沉浮狀況不改變。2構成的物體，如果 相同，的物體容易沉 如果 相同的物體容易沉。3 我們把物體在水中排開水的體積叫做物體浸入水中的體積大，排開的水量 4 把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有乙個 的力，這個力我們稱它為水的 5 當泡沫塊靜...
小學科學五上第一單元 1
五上 科學 第一單元複習資料 1.種子發芽最基本的條件 水 空氣 溫度。2.種子發芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長條件 水 空氣 溫度 陽光。次要 空間 土壤 4.蚯蚓喜歡的生活條件 陰暗 潮濕。5.生物之間這種像鏈環一樣的食物關係，叫做食物鏈。6.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的食...
小學科學五年級下冊複習
1 同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的 輕重 體積大小 沒有關係。如 一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。2 大小相同的物體，越 重 越容易 沉 越 輕 越容易 浮 輕重相同的物體，體積越 小 越容易 沉 體積越 大 越容易 浮 3 潛水艇是通過改變 自身的重量 來控制...