李先會鮮花與荊棘同在，歡笑與淚水並行，時間的車輪載著沉甸甸的2009轟轟駛過，凝望著2010的站牌，不禁浮想聯翩，又是一年芳菲盡，又將一年春草綠。2009，心存喜悅，幾多困惑，收穫頗豐，感慨良多。
喜悅：2023年得知被評為市學科帶頭人；感慨：榮譽終究屬於過去，面對新的挑戰，需迎頭趕上，毫不鬆懈；困惑：
科學教育的前景非常光明，怎樣在素質教育與應試教育的夾縫中更好地發展？收穫：在艱難的探索與抉擇中，明確了前進的方向。
喜歡「淡泊以明志，寧靜以致遠」，喜歡沉迷於忘我的科學**，和孩子們一起鑽研是一種樂趣，科學素養的提高正是潛移默化地滲透於一項項科學**活動中的，快樂積極、主動參與的情感體驗本身就是最大的教育資源和財富。可是，在科學教育日益受到重視的今天，認真探索研究適合新形勢的複習迎考方法也非常有必要，特將平時的一些做法總結如下，以利於積累經驗教訓，改進下步教學：
1、平時的科學教學工作沒有因為將要迎接考試而放鬆實驗教學，反而因為有了科學小實驗和小實踐兩種題型的存在而更加側重實驗教學的規範與完善，感謝學校和學部領導的大力支援，近三年來，從使用教科版科學教材到蘇教版教材，每學期都會根據我們的教學實際需要購進大量教學儀器和器材，看著日益豐富完善的小學科學儀器室，心裡充滿對科學教學的信心和希望，更堅定了在科學教學道路上前行的腳步！
2、教學中注重啟發學生自主合作**，自主提出問題，通過研究自行得出結論，針對科學課本上的相關問題，及時在教材上書寫結論，以利於理解、掌握和鞏固所學知識。
3、課本上的重點文字要求學生預習時適當圈劃，或教師在教學中及時指出。當堂課的重要知識點要及時強化記憶，或者於下節課前抄在每課課題上方，讓學生明確每課重點。
4、期中或期末時把每堂課的知識點系統整理成乙份重點複習題，學生人手乙份，集中複習之用。這些知識不是枯燥的概念羅列，是與平時豐富的實驗教學和大量詳實的資料緊密聯絡的，許多是平時已重點記憶的，最後複習起來不會特別困難。
5、重點複習題每次只用8k影印紙反正面列印即可，量太多學生複習起來會有難度，複習題涵蓋每冊五個單元，每單元約二十幾道題，全部以填空題的形式呈現，只要真正理解掌握了所學重點，考試時無論什麼題型，都應該能以不變應萬變。
6、複習方法根據複習時間而定，可一兩節課複習乙個單元；一般可採取先齊讀，初步了解回憶該單元複習題涉及的學習內容，然後看該單元每課各有幾道題，有幾道題即可給幾分鐘時間，讓學生自己讀熟理解後可同學之間互相提問；如複習時間充足，可在下節課複習鞏固的基礎上聽寫十道題，全對的發一張表揚卡，以示鼓勵。
7、背重點複習題的同時，視複習時間和複習的具體情況，決定練習冊的配合使用，有些題目在學習新課時已經做過，有的是在單元學習結束後集中做的，也可結合複習做檢測之用。
8、在以上覆習的基礎上，適當過一下課本，做一做往年的試卷也是很有必要的。
以上僅對複習迎考方法做了較為詳細的小結，每次聽寫、練習冊、試卷的全批全改豐富充實了生活，本學期忙碌而充實的不僅這些，除了一如既往的做好各項教學常規工作外，還有學期初的講課比賽精心準備；學期中間認真輔導學生進行科技小發明、科幻畫的創作，科學調查報告的撰寫等。
教學沒有止境，我願繼續辛勤地耕耘在科學的原野。
小學科學小結
李中中心小學仇忠海 作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇 踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下 一 在政治思想方面 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，並做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新...
小學科學複習計畫
小學科學五年級上冊複習計畫 複習是學習過程中的重要一環，它不僅使所學知識系統化，而且加強了對知識的理解 鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行複習，特制定本計畫。一 學情分析 今年我任教五年級。相比較而言，51班課堂紀律比較好，大部分學生能積極準備材料，活動比...
小學科學優質課評選小結
優點 1 教師能面向全體學生，把學生當作學習的主體，並以 為核心。二 教師能讓學生了解科學 的過程和方法，嘗試應用於科學 活動，學會科學地看問題 想問題。並能激發學生好奇心與求知慾，形成大膽想象 尊重證據的科學態度。三 觀察內容 教師能讓學生動手觀察 用眼觀察 用心觀察，體會觀察過程，討論觀察現象，...