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檢視。 「望子成龍」、「贏在起跑線上」，這些話幾乎成了所有中國父母們的共同期盼
，於是許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時候，就籌畫著如何教寶寶識字了。然
而，這可不是一件簡單的事情，關鍵是你要能夠讓寶寶輕輕鬆鬆地識字，否則教寶
寶識字就得不償失了，甚至還免不了有***。那麼，正確的方法應該怎樣做呢？ 「望子成龍」、「贏在起跑線上」「科學智力開」，這些早教言論幾乎成了所
有中國父母們的共同期盼，於是許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時候，就
籌畫著如何教寶寶識字了。然而，這可不是一件簡單的事情，關鍵是你要能夠讓寶
寶輕輕鬆鬆地識字，否則教寶寶識字就得不償失了，甚至還免不了有***。 那麼，
正確的方法應該怎樣做呢？ 舉一反三學漢字漢字是一種象形文本，利用這個特點，
可以舉一反三去學習漢字。例如教寶寶認識「休」這個字。首先在一張紙上畫一棵樹
，樹下乙個人在睡覺。然後指著圖畫問： 「瞧， 圖畫上有什麼？」「圖畫上有乙個
人和一棵樹。 」「對， 『人』字怎麼寫？」「一撇，一捺。」「對，再看這棵樹，
樹也叫做『木』，你會寫『木』字嗎？」「不會。」「讓我來教給你。」教完「木」
字的寫法後，再問：「這個人在樹下幹什麼啊？」「他在睡覺。」「對，睡覺又叫做
『休息』。你瞧，人在木旁就是休。」然後把整個「休」字寫出來。這樣，寶寶就能
夠牢牢地把這個字記住了，甚至還能當故事講給別人聽呢。 琛琛媽（上海） 利用廣告
和商品包裝識字我帶琛琛出門， 見到廣告就給她讀； 買任何東西也先讓她自己看包
裝上的字， 買回來後便把包裝上有字的部分剪下來，作為孩子認字和了解各種事物的
素材。 廣告、包裝標誌都設計巧妙且色彩鮮豔，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何
況還有許多奇妙的想像和獨到的審美在其中呢。 水木之子（日本） 教漢字要有趣味性
莉莉（北京）
１世界上只有漢語和其他很少幾種象形文本能促進右腦發展。所以，教寶寶識字
不光可以提高寶寶的語言能力， 對於他們大腦總能力和效率的發展也有著積極的意義。教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特徵，會挫傷寶寶學習的積極性， 甚至會帶
來許多後遺症， 使寶寶不再願意學習了。 如果我們採取科學的學習方法， 培養寶寶
識字的興趣，就能夠使他們很快學會許多漢字。 朵朵媽（南昌） 「找朋友」，教識字
「找朋友」是個利用已經認識的字來認識新字的辦法，適合於已經認識一些漢字的
孩子。如果孩子認識了「青草」的「青」，再遇到「清水」的「清」，也許就能很容
易讀出來了。在此基礎上，父母接著讓他理解「清」是什麼意思，是用在**的等等，就比較容易了。 尚春（黑龍江） 識字不能離開閱讀識字的最終目的是閱讀。馬上
用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，
就會促進寶寶識字的興趣。爸媽們常常苦惱於教給寶寶生字，沒多久就被寶寶遺忘了
。其原因是他們沒有注意到「字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章」這個道理
。當乙個孤立的漢字不和其他漢字相聯絡時，很容易就被遺忘掉。因此，讓寶寶盡可
能地閱讀各種適宜於他們讀的書籍十分重要，這可以複習和鞏固所學的漢字。 李紅（山東） 要「趁機而教」 孩子是好奇的，他看見了環境中的字，想知道是什麼意思。
這時，他需要認識這些字。在孩子有自己的需要時，他心情舒暢，學習效果也比較好
。所以，父母一定要抓住孩子想要識字的時機，「趁機而教」。 青青草（澳大利亞）
２模擬聲音來認字我們讓孩子模仿風的聲音（嗚――）、下雨的聲音（譁――）、打
雷的聲音（轟隆――）。父母做示範，讓孩子來模仿，在模仿的時候反覆強調是什麼在響。然後您拿出三張**，寫上相關漢字，教孩子認識「風」、「雨」、「雷」這三
個字，並考查孩子是否記住了它們的聲音。也可以由您發出聲音，讓寶寶把相應的漢
字找出來。模仿發音有助於提高孩子的語音模仿能力，更容易記住相關的漢字。 「
望子成龍」、「贏在起跑線上」，這些話幾乎成了所有中國父母們的共同期盼，於是
許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時候，就籌畫著如何教寶寶識字了。然而，這
可不是一件簡單的事情，關鍵是你要能夠讓寶寶輕輕鬆鬆地識字，否則教寶寶識字就
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得不償失了，甚至還免不了有***。那麼，正確的方法應該怎樣做呢？ 「望子成龍」、「贏在起跑線上」「科學智力開」，這些早教言論幾乎成了所
有中國父母們的共同期盼，於是許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時候，就
籌畫著如何教寶寶識字了。然而，這可不是一件簡單的事情，關鍵是你要能夠讓寶
寶輕輕鬆鬆地識字，否則教寶寶識字就得不償失了，甚至還免不了有***。 那麼，
正確的方法應該怎樣做呢？ 舉一反三學漢字漢字是一種象形文本，利用這個特點，
可以舉一反三去學習漢字。例如教寶寶認識「休」這個字。首先在一張紙上畫一棵樹
，樹下乙個人在睡覺。然後指著圖畫問： 「瞧， 圖畫上有什麼？」「圖畫上有乙個
人和一棵樹。 」「對， 『人』字怎麼寫？」「一撇，一捺。」「對，再看這棵樹，
樹也叫做『木』，你會寫『木』字嗎？」「不會。」「讓我來教給你。」教完「木」
字的寫法後，再問：「這個人在樹下幹什麼啊？」「他在睡覺。」「對，睡覺又叫做
『休息』。你瞧，人在木旁就是休。」然後把整個「休」字寫出來。這樣，寶寶就能
夠牢牢地把這個字記住了，甚至還能當故事講給別人聽呢。 琛琛媽（上海） 利用廣告
和商品包裝識字莉莉（北京）
３我帶琛琛出門， 見到廣告就給她讀； 買任何東西也先讓她自己看包裝上的字，
買回來後便把包裝上有字的部分剪下來，作為孩子認字和了解各種事物的素材。 廣告、包裝標誌都設計巧妙且色彩鮮豔，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許
多奇妙的想像和獨到的審美在其中呢。 水木之子（日本） 教漢字要有趣味性世界上只
有漢語和其他很少幾種象形文本能促進右腦發展。所以，教寶寶識字不光可以提高寶
寶的語言能力， 對於他們大腦總能力和效率的發展也有著積極的意義。教寶寶識字
，如果不注意寶寶的年齡特徵，會挫傷寶寶學習的積極性， 甚至會帶來許多後遺症，
使寶寶不再願意學習了。 如果我們採取科學的學習方法， 培養寶寶識字的興趣，就
能夠使他們很快學會許多漢字。 朵朵媽（南昌） 「找朋友」，教識字 「找朋友」是個
利用已經認識的字來認識新字的辦法，適合於已經認識一些漢字的孩子。如果孩子認
識了「青草」的「青」，再遇到「清水」的「清」，也許就能很容易讀出來了。在此
基礎上，父母接著讓他理解「清」是什麼意思，是用在**的等等，就比較容易了。
尚春（黑龍江） 識字不能離開閱讀識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字閱讀
詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，就會促進寶寶識字的
興趣。爸媽們常常苦惱於教給寶寶生字，沒多久就被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有
注意到「字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章」這個道理。當乙個孤立的漢字
不和其他漢字相聯絡時，很容易就被遺忘掉。因此，讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜於
他們讀的書籍十分重要，這可以複習和鞏固所學的漢字。
４李紅（山東） 要「趁機而教」 孩子是好奇的，他看見了環境中的字，想知道是什
麼意思。這時，他需要認識這些字。在孩子有自己的需要時，他心情舒暢，學習效果
也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識字的時機，「趁機而教」。 青青草（澳
大利亞） 模擬聲音來認字我們讓孩子模仿風的聲音（嗚――）、下雨的聲音（譁――）、
打雷的聲音（轟隆――）。父母做示範，讓孩子來模仿，在模仿的時候反覆強調是什麼
三個字，並考查孩子是否記住了它們的聲音。也可以由您發出聲音，讓寶寶把相應的
漢字找出來。模仿發音有助於提高孩子的語音模仿能力，更容易記住相關的漢字。
５百度文庫幫手
ｐａｇｅ ２
輕鬆教寶寶識字妙招
望子成龍 贏在起跑線上 這些話幾乎成了所有中國父母們的共同期盼，於是許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時候，就籌畫著如何教寶寶識字了。然而，這可不是一件簡單的事情，關鍵是你要能夠讓寶寶輕輕鬆鬆地識字，否則教寶寶識字就得不償失了，甚至還免不了有 那麼，正確的方法應該怎樣做呢？望子成龍 贏在起跑線上 科...
我使用過的教寶寶識字方法
我寶寶現在4歲半。他在1歲3個月時，我就開始教他認字。應該說剛開始時是很艱難的，為了讓孩子產生識字的興趣，我嘗試使用各種不同的識字方法，沒想到產生了意想不到的效果。孩子不到3歲就能獨立閱讀一般的幼兒讀物，現在他已經能獨立閱讀兒童版的中國四大古典名著，而且能流利地 生動地讀出來。現在，我感覺在對他的教...
趣味識字有妙招
摘要 低年級的教學應以識字和寫字為主。而對於 一 二年級的學生來講，識字又是一件十分枯燥乏味的事情。在平時的教學中，我抓住孩子好動的天性創設機會，讓他們根據漢字的特點自己動手看 說 做 演，變被動學習為主動 這樣學生不僅記住了字，而且還培養了他們多方面的能力。關鍵詞 識字興趣妙招 低年級的教學應以識...