其次，幫助孩子們建立心理優勢感不是一蹴而就的，需要經常性地強化，因為練好基本功是學好英語的必要條件，那麼就要求做到英語學習過程熟知的「五到」原則。即：第一、「心到」。
在學習過程中聚精會神，一刻也不能懈怠，多聯想、多思考，做到心領神會，切忌一知半解。第二、「手到」。學英語，一定要做讀書筆記，課堂筆記，最後形成自己的學習寶典。
還是那句老話「好腦筋不如爛筆頭」。第三、「耳到」。在接觸英文的環境時，無論是課堂上還是在平時的交往過程中，都要認真地聽講英文的人說話時的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。
同時要主動的與對方多交流與溝通，提出疑問，取別人之長補自己之短，提高自己。
第四、「眼到」。在接觸英語時，觀察對方的動作、口形、表情等，那麼大腦裡形成的視覺資訊和聽覺資訊相結合，印象就會更加深刻。第五、「口到」。
要充分利用早晨頭腦清醒的時間，挑選自己喜歡的文章大聲朗讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，體會抑揚頓挫朗朗上口。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動等。
最後，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙一切無從談起，記憶單詞關鍵有二：一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，但是要有迴圈複習的過程。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。關鍵是找到適合自己的方法，比如英語詞彙樹根記憶法，聯想記憶法，詞根詞綴記憶法，詞源記憶法，分類記憶法等等。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。凡事貴在持之以恆!
如何克服學困生英語學習的障礙
王麗橋摘要 在初中英語教學中，英語教師尤其要關注學困生的學習特點 心理特徵，分析造成他們學習困難的誘因，掌握科學有效的教育教學對策，幫助學困生進入自主 自覺 自立學習的理想狀態。關鍵詞 英語 學困生 學習障礙 途徑 一 學困生的行為表現及特徵 學困生即學習有困難的學生，有廣義和狹義之分 廣義的學困生...
如何克服學習困難
智力測驗的結果出來了，智商是100多。歡歡自己拿著測驗單心想 自己學習很努力啊，學習方法和態度都很好，但是為什麼自己學習老是落後呢?像歡歡一樣的這種現象，在心理學上叫做學習困難，這些學生一般智力發展水平是正常的，但是由於某些特殊原因，學習效果低下，學習成績跟不上。同學們可能也有這樣的體會，你的同學或...
面試成功,你必須克服的五大畏懼
他們的才智或許稱不上最出色，自身也未必受過最好的教育，但是，他們卻注重時刻挖掘自身潛力，對事業執著追求，從不停止.全球最傑出的企業家，如通用電器的傑克 韋爾奇 微軟的比爾 蓋茨 virgin atlantic的richard branson和惠普公司的路 普拉特等，他們身上都有乙個共同點，那就是最大...