《統計學》實驗一
一、實驗名稱:資料的圖表處理
二、實驗日期:2023年10月19日
三、實驗地點:經濟管理系實驗室
四、實驗目的和要求
目的:培養學生處理資料的基本能力。通過本實驗,熟練掌握利用excel,完成對資料進行輸入、定義、資料的分類與整理。
要求:就本專業相關問題收集一定數量的資料(30),利用excel進行如下操作:
1. 進行資料排序
2. 進行資料分組
3. 製作頻數分布圖、直方圖和帕累託圖,並進行簡要解釋
4. 製作餅圖和雷達圖,並進行簡要解釋
五、實驗儀器、裝置和材料:個人電腦(人/臺),excel 軟體
六、實驗過程
(一)問題與資料
為了確定海爾某賣場的銷售量,在銷售量的月份中隨機抽取乙個月進行身銷量測試,所得結果如下:
(二)實驗步驟
1、將上表資料複製到 excel中;
2、將上述資料調整成一列的形式;
3、選擇「資料-排序「得到由小到到的一列資料
4、選擇「插入-函式(fx)-數學與三角函式-log10」
計算lg30/lg1.7=6.4,從而確定組數為k=1+ lg30/lg1.7=7.4,這裡為了方便取為7組;
確定組距為:(max-min)/k=(311-221)/7=12.8取為13;
5、確定接受界限為221 236 251 266 281 296 311,分別鍵入excel **中,形成一列接受區域 ;
6、選「工具——資料分析——直方圖」得到如下頻數分布圖和直方圖
表1 銷售額的頻數分布表
7、將其他這行刪除,將**調整為:
表2 銷售量的新頻數分布表
8、選擇「插入——圖表——柱圖——子圖示型別1」 ,在資料區域選入接收與頻率兩列,在資料顯示值前打鉤,標題處鍵入圖的名稱
圖2 帶組限的銷售額高直方圖
或者選擇「插入——自定義型別——兩軸線柱圖」
9、雙擊上述直方圖的任一根柱子,將分類間距改為0,得到新的圖
圖3 分類間距為0的銷售量直方圖
10、選擇「插入——圖表——餅圖」,得到:
圖4 銷售額分組餅圖
11、選擇「插入——圖表——雷達圖」,得到
(三)實驗結果分析:從以上直方圖可以發現月銷售額在266-280出現的頻率最多,從餅圖和餅圖也能夠清晰地看出結果。
寫出心得與體會(略)
通過對資料圖表實驗的完成,我學會了基本的資料處理方法。但是在實驗中遇到很多的問題,最後在老師和同學的幫助下我順利的解決了那些問題。
《統計學》實驗二
一、實驗名稱:描述統計量計算
二、實驗日期: 2023年10月19日
三、實驗地點:經濟管理系實驗室
四、實驗目的和要求
目的:培養學生處理資料的基本能力。通過本實驗,熟練掌握利用excel,完成對資料描述統計量的計算。
要求:就本專業相關問題收集一定數量的資料(30)用excel計算描述統計量:
1、用函式計算描述統計量
2、利用描述統計分析工具計算描述統計量
五、實驗儀器、裝置和材料:個人電腦(人/臺),excel 軟體
六、實驗過程
(一)問題與資料
以試驗一資料為例
(二)實驗步驟
1、將上表資料複製到excel中;
2、將上述資料調整成一列的形式;
3、選擇「工具——資料分析——描述統計」得到如下結果
4、利用函式計算各個描述統計量的數值,如上表所示。
以求標準差為例,計算截圖如下圖所示。
(三)實驗結果分析
寫出心得與體會
通過實驗基本懂得了描述統計公式的計算,知道了描述統計量所相對的函式計算公式以及所代表的含義。實驗過程中對excel的操作不熟練也體現出來,以後要加強練習與應用,這是在以後的工作中都要用到的基本技能。
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