第二課時—高中英語學習策略指導
高中英語學習方法
初中英語學習依賴性較強，學習程序多表現為被動和吸收，以機械記憶和機械練習為主。高中內容較多，要求學生勤於思考，善於總結歸納。學生自主學習，主動質疑。
一、做好預習、聽課、複習和做作業環節
1.預習工作
預習的分類
①學期預習：利用寒暑假把下學期的課本進行預習，主要是朗讀記憶單詞和誦讀課文
②單元預習：每個單元學習前進行預習，主要是了解本單元的內容，提前做練習
③課前預習：找到自己的問題，為聽課做好準備
2.聽課
①聽課要專注
②聽課要解決預習中發現的問題
③邊聽邊思考
④邊聽邊記筆記
⑤大膽提問和發言
3.做筆記
①筆記要突出重點
②筆記要突出自己的難點
③筆記要簡潔扼要，是對課堂內容的濃縮，而不是照搬
④筆記要講究方法，便於自己的複習和自我檢測
4.複習
①複習要及時
②複習總結課堂內容，及時解決課堂遺留的問題，整理筆記
5.作業
①先複習，再做作業
②作業要獨立完成，定時定量完成
③做好限時訓練
二、.做到：獨立，主動，自覺
1.高中是能力立意，而能力只有自己主動去發展
2.考試內容既有課內知識，也有課外知識，考查的是你的綜合素質
3.高中的許多知識是靠課外積累而來的，需要主動去獲取
三、.積極思考，及時總結歸納
四、.做好四個個本子：筆記本、錯題本、詞彙本、好詞好句本
五、.養成五個習慣
1.每天誦讀的習慣
2.每天聽力的習慣
3.每天閱讀訓練的習慣
4.每天積累的習慣；加強課外閱讀訓練，利用各種途徑接觸英語，如報刊、電視、網路
5.使用工具書
一本英漢双解詞典和一本好的英語語法工具書是學生無聲的良師益友。讓學生在學習過程中體會到自學的樂趣，培養獨立解決問題的能力及自學能力。從而正確地理解語言和運用語言。
ⅴ、輔導課程內容和要求
一、課程內容
1.總結梳理初中重要的知識，特別是高中繼續學習需要運用的知識
2.簡要介紹高中需要重點掌握、高考重點考查的知識
3.系統學習初高中教材沒有專門涉及但是高考考查的知識
4.指導預習高中模組一的教材內容
5.培養高中英語學習需要的學習能力、習慣和考試技巧
二、課程的結構
1. 高中詞彙的預習與學習
2. 高中語法知識的預習與學習
3.高中題型的專項訓練
4.高中口語的專項訓練
5.每日誦讀一篇文章
6.高中課本的了解與預習
三、上課要求
1.帶好高中模組一課本，課堂筆記，生詞本，練習本
2.整理好初中的英語課本，放在家裡以備複習
3.每天按時完成布置的作業
高中英語閱讀策略
摘要 閱讀是中學生學習英語過程中的一項重要的活動，它既是學生學習英語的內容之一，也是其學習英語的手段之一。閱讀在學生的語言學習中起著舉足輕重的作用，閱讀的過程使學生對該語言有較為深刻的認知，有助於鞏固和擴大詞彙 豐富語言知識 提高運用語言的能力。關鍵詞 閱讀 閱讀策略閱讀是高中英語教學的重點，其目的...
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