英語學習很重要，就大的方面講，英語是當今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。從小的方面而言，英語作為「3+x」高考考學模式，對學生的成功公升學以及今後的前途也有著重要的影響。因此，作為英語教師的我們肩負著重任。
結合筆者的一些教學實踐，在此談談指導學生英語學習的一些做法。
一、認真備課
1.備教材
課堂教學從鑽研教材開始。只有深刻理解教材，準備充分，上課時才能輕鬆自如、深入淺出。只有對教材的鑽研達到一定的深度、廣度，才能在課堂上輕鬆面對教學中的任何問題。
2.備學生
新課程理念告訴我們，教學應該以學生的學為中心，教師是教學活動的組織者和參與者，那麼我們應該如何備學生呢？筆者認為應該體現在兩個方面：
（1）教師要引導學生的學習方法和思路。教師要幫助學生實現英語學習方法的過渡與轉變，要引導學生自主學習，培養其自學的習慣和預習的習慣。
（2）教師要巧妙設計適合學生特點的預習指導案。教師要在平時的課堂教學提問、交流、作業批改、談心等教育教學活動中，發現學生的最近發展區，設計出適合學生特點的預習案，才能引領學生走上可持續發展之路。
3.備教學反思
教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過課後花一些時間總結教育心得等來提醒自己課堂教學的不足。只有通過有效的教學反思，教師才能重新審視自我，發現自我，夯實業務素質並形成自己獨特的教學風格。
二、加強練習
語言學習不是教師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。有些同學聽力不好，只有乙個辦法：
堅持聽，每天5~10分鐘，長期堅持，一定會有效果的；閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞彙量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。另外，很多學生做題時總喜歡拖拖拉拉，特別是中下層學生。如果教師組織不得法，環節鬆散，學生在拖沓、枯燥的環境中無法振作精神和集中注意力，以致漸漸失去興趣，甚至產生厭學情緒。
高中英語學法指導
四 常見問題解答 1 總是記不住單詞怎麼辦？重複記憶是王道。一次想把100個單詞都記住肯定是不可能的，要善於利用零碎的時間，比如早讀看了一遍20個單詞，上課前再看一遍，吃飯排隊的時候再回憶一下，睡覺之前再想一想，多次重複才能達到長期記憶的效果。以下是記憶時的竅門 1 聯想記憶 音和形的聯想 根據讀音...
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高中英語學習策略指導
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