蘇教版小學語文二年級上冊複習計畫

13、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

四、複習重點

1、正確書寫本冊要求掌握的字詞並會靈活運用。

2、了解本冊23篇課文的內容，會背誦並默寫指定課文。

3、能根據要求寫話或看圖寫話。

五、複習難點

1，複習重點詞語，會靈活運用。

2、補充句子或照樣子寫句子，用片語句。

3、根據短文內容做答

4，寫話練習，培養寫話能力

六、複習措施

1、力求找準知識點，一一落實，全面複習所學知識。

2、根據學生學習情況，有目標、側重點地進行複習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現，鍛鍊並培養學生運用知識的能力，對於優生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

3、複習方法要靈活，題型設計要有層次性。

1）本次複習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，採用各種趣味性的練習，激發學生的學習興趣，提高複習的實效性。

2）複習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的複習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現常用詞語，句式等的轉換遷移。

4、通過各種題型的練習，逐步培養學生審題能力、表達能力。

5、加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。

七、奮鬥目標

力爭按複習計畫、有目的地進行複習，正確掌握所學知識並靈活運用，力爭考出好的成績

八、複習方法：（歸類法）

1、講練結合

2、個別輔導

3、階段訓練與統測查相結合。