作為教師，我們要努力**如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高五年級學生學習的主動性和積極性實行以點帶面全面提高.通過培優扶差使學生轉變觀念認真對待學習發展智力陶冶情操真正做到教師動起來學生活躍起來.
並且長期堅持下去真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心裡.在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習興趣使每個學生學有所長學有所用.
因此特制訂五年級數學培優扶差工作計畫：
一、工作目標
1、認真挑選好培優扶差的物件。
2、通過培優扶差使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真做好學生的輔導工作每週至少 2 次的輔導輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、扶差內容：五年級上冊基礎知識點。
2、培優內容：思維能力方面的訓練。
三、培優扶差物件和形式
優等生：魯少豪強永飛雍嶽彤馬瑜卓於涇坤
孫永強劉淵博侯思萌劉思蕊
後進生：邢丹姚海濤韓浩鑫王欣李玗佳
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校課餘飯後時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我打算採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。
另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀（如績優學案上的課外閱讀和強化提公升），布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。
平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家裡對後進生進行協助輔導，老師定期到優等生和後進生家裡進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓後進生總結自己的進步。
總之，在素質教育的今天，培優扶差工作是乙個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優扶差工作更具成效。孫延輝
五年級數學培優輔差工作計畫
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五年級數學培優輔差計畫計畫
一 指導思想 結合本班的實際情況，學生之間學習 紀律情況參差不齊，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，特制定本學期培...
五年級數學下冊培優輔差計畫
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