一、指導思想：
結合本班的實際情況，學生之間學習、紀律情況參差不齊，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，特制定本學期培優輔差具體計畫。
二、培優輔差物件：
1、優生培養物件：葛怡婷李子儀喬淑麗等
2、輔差物件 ： 王宇恆葛夢瑤周旭浩等
三、具體措施：
培優1、每週有選擇性地上一節思維訓練課.。
2、在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養.。
3、每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽.。
輔差1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。
2、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。
3、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變後進生，在學生中形成「趕、幫、超」的濃厚學習氛圍。
4、對後進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
5、採用激勵機制，多給點後進生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
6、平時多與家長聯絡，共同來解決後進生各方面存在的問題。
7、充分利用課餘時間進行面對面輔導,講解練習。
8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留後遺症。
五年級數學下冊培優輔差計畫
五 1 班數學培優輔差工作計畫 上塘小學林慧韞 一 指導思想 全方位 多渠道 多層次挖掘學生多方面的因素，激發學生學習的興趣，使優等生更優，並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步。幫學生一把，帶他們一同上路 對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效，提高整個班級學生的成績。二 ...
五年級數學下冊培優輔差計畫
付莊完小 陳晶 一 指導思想 全方位 多渠道 多層次挖掘學生多方面的因素，激發學生學習的興趣，使優等生更優，並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步。幫學生一把，帶他們一同上路 對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效，提高整個班級學生的成績。二 基本情況 本年級兩個班共有97名...
五年級培優輔差計畫
一 基本情況 本班共有學生45人，男生21人，女生24人。根據開學以來對本班學習情況的了解，感覺整體基礎較差，優等生比例較小，僅佔15 中等生佔50 學困生佔35 基於以上情況，要提高整體成績，還需付出艱辛的努力。二 目標任務 1 培養優生自主自覺學習，主動拓寬知識面的學習習慣，發揮其榜樣示範作用 ...