鳳儀小學鄭紅
新世紀呼喚新課改，當前，小學數學教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力**如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高五年級學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面全面提高。通過培優補差使學生轉變觀念認真對待學習，發展智力陶冶情操。
「趕、幫、超」濃厚的學習興趣使每個學生學有所長學有所用。因此特制訂五（1）、（3）班數學培優補差工作實施：
一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的物件。
3、通過培優補差使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作每週至少2次的輔導輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。
2、培優內容：思維能力方面的訓練。
三、培優補差物件和形式物件：本班優等生和後進生形式：
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對優等生提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。
另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。
同時，在午休活動定期對後進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
家長和老師相配合。我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家裡對後進生進行協助輔導，老師定期到優等生和後進生家裡進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓後進生總結自己的進步。
總之，在素質教育的今天，培優補差工作是乙個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。
定稿五年級數學培優輔差工作計畫
作為教師，我們要努力 如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高五年級學生學習的主動性和積極性實行以點帶面全面提高.通過培優扶差使學生轉變觀念認真對待學習發展智力陶冶情操真正做到教師動起來學生活躍起來.並且長期堅持下去真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣...
五年級數學培優輔差計畫計畫
一 指導思想 結合本班的實際情況，學生之間學習 紀律情況參差不齊，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，特制定本學期培...
五年級數學下冊培優輔差計畫
五 1 班數學培優輔差工作計畫 上塘小學林慧韞 一 指導思想 全方位 多渠道 多層次挖掘學生多方面的因素，激發學生學習的興趣，使優等生更優，並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步。幫學生一把，帶他們一同上路 對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效，提高整個班級學生的成績。二 ...