2013-2014下學期
一、指導思想
五年級學生的學習、紀律有待加強,結合班級實際情況,為提高優等生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績;同時幫助潛能生取得適當進步,讓學生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習自信心和能力,培養較好的學習生活習慣,並逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質,我把培優輔潛工作當作自己教學中的乙個重要的事情來進行,讓培輔計畫落到實處。
二、輔導目標
1、全面提高學生學習的主動性和積極性;
2、使學生轉變觀念,認真學習,發展智力,陶冶情操;
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理;
4、在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長、學有所用。
三、具體實施措施
1、多與學生和家長溝通,對學生進行比較深入細緻的了解,進行各方面的調查和深入的摸底工作。並與班任和其他科任教師一起商討確定優等生與後進生的物件。
2、謹慎確定優等生與後進生,把潛力較大的學生當作為重點輔導的物件。對每個物件要制定培扶的內容和計畫,讓他們有適合自己的成長路程。
3、組成一幫一小組,把有機會提高的學生名單鎖定,利用其餘積極助人的同學幫助他們,輔導他們。
4、制定評獎方案,有進步的學生,進行期中、期末評獎,在平時檢測中多鼓勵,多發動他們互相追逐,互相進步。
5、利用談心或打聽的方式,了解各學生的特點及他們的學習困難,想方設法幫他們克服心理障礙,進而從新投入學習。
6、課堂上多給機會他們表現自我能力的機會,提高他們的學習興趣及信心。
五年級英語培優輔差計畫
五年級葉衛紅 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成基本能力。二 學生情況分析 本學期我任教五年級 2 班,從學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生,基礎知識...
五年級上冊英語培優輔差計畫
南化塘鎮中心小學郭聰聰 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成基本能力。二 學生情況分析 本學期我任教五年級 1 2 班,從學習情況及知識技能掌握情況看,大部分...
五年級培優輔差計畫
一 基本情況 本班共有學生45人,男生21人,女生24人。根據開學以來對本班學習情況的了解,感覺整體基礎較差,優等生比例較小,僅佔15 中等生佔50 學困生佔35 基於以上情況,要提高整體成績,還需付出艱辛的努力。二 目標任務 1 培養優生自主自覺學習,主動拓寬知識面的學習習慣,發揮其榜樣示範作用 ...