教學目標：
1、讀懂《從《海倫.凱勒》想到的》，感知讀後感的寫作方法，激發學生寫讀後感的興趣。
2、領會本次習作的要求，選擇一本自己喜歡的書，能抓住書中內容，寫出自己真實的感受。
重點：能抓住書中給自己印象最深的內容，寫出自己真實的感受和見解。
難點：能按一定的順序進行習作。
教學時間：兩教時
教學過程：
1、啟發談話，匯入新課
同學們一定讀過很多書吧？你最喜歡哪本書？
2、讀例文，感悟寫法。
1、學生暢談自己最喜歡的書
2、思考：書中主要寫了什麼？你從中了解了哪些知識？得到哪些啟示？
3、引導學生細讀例文，學習讀後感的寫法。
3、明確要求，完成習作。
學生進一步明確本次習作的要求：選擇一本自己最喜歡的書，抓住書中給你印象最深的內容，寫出自己的真實感受和見解。題目自擬。
4、互相交流，修改習作。
看圖寫作文 3
看圖寫話 三 姓名年級得分指導老師 學一學，讀一讀 我會寫 先說一說這幅圖畫的內容，再把你所說的寫下來吧！注意語句通順，不要寫錯別字哦！點評 小鴨子得救了 早晨，小鴨子去游泳，一不小心掉進了土坑裡，小鴨急得大聲喊 救命！救命！小熊 小猴和大象聽見了跑過去。小猴說 我先來。小猴拿起竹竿說 小鴨子爬到竹...
《勝似親人》看圖作文
3 勝似親人 故事發生在十一年前的一天。那天，北風呼嘯，隆冬來臨，乙個姓周的苗族老人的隔壁搬來一家三口 父親 母親 女兒 故事就發生在苗族老人和新鄰居小女孩的身上。苗族老人七十歲，樣子十分和藹可親，滿臉的皺紋顯得更加和善。漢族小女孩一歲，她的家並不寬裕，母親體弱多病，全家的生活就靠腿腳不便的父親打工...
看圖作文《勝似親人》
小欣家隔壁住著一位老奶奶。老奶奶年事已高，大概有八十幾歲了。她的親人都在外地工作，常年不回家，只有老奶奶乙個人待在家裡，孤苦伶仃的。近些日子，老奶奶又生病了，沒人幫她做事，她只好忍著病去做事。小欣知道了這件事，非常同情。於是，她決定每到週末偷偷地到老奶奶家幫她洗衣服 掃地。這天，又到了週末，小欣來到...