小學數學六年級下冊教學
計畫亳州十二中學李永立
2023年2月16日
我們六二班共有學生58人，其中男生30人，女生28人，通過幾年的不懈努力,我們班大多數學生的聽課習慣已經養成，合作交流的學習方式可以說用得也算得心應手。班上大部分同學思想要求上進，學習態度端正學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚;但也有一部分學生表現為學習目的不明確，學習態度不端正，作業經常拖拉甚至不做。從去年的學習表現看，學生的計算的方法與質量有待進一步訓練與提高。
優等生與後進生的差距明顯。故在新學期裡，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量，為培養的四化建設的新型人才而奮鬥。
二、教材簡析：
本冊教材內容分為「圓柱和圓錐」、「正比例和反比例」和「總複習」三部分。「總複習」包括4個單元。
(一)圓柱和圓錐：包括「面的旋轉」「圓柱的表面積」「圓柱的體積」「圓錐的體積」4個課題。
(二)正比例和反比例：包括「變化的量」「正比例」「畫一畫」「反比例」「觀察與**」「圖形的放縮」「比例尺」7個課題。
(三)總複習：包括「數與代數」「空間與圖形」「統計與概率」「解決問題的策略」。
三、教學目的和要求：
1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵，認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。
2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。
提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。
3、通過對生活中與體育相關問題的解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養學生應用數學的意識。
4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴充套件數學視野，培養實事求是的科學精神和態度，進一步發展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數學的意識。
使學生比較系統地牢固地掌握有關整數和小數、分數和百分數、簡易方程、比和比例等基礎知識;具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，進一步提高計算能力;會解簡易方程;養成檢查和驗算的習慣。
使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用範圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單換算。
使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯絡，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發展學生的空間觀念。
使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪製簡單的統計圖表，能對統計資料作簡單的分析，並且能夠計算求平均數問題。
使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養學生的思維能力。
四、教學措施：
1、進一步培養合理、靈活地進行計算的能力;
2、提高學生的分析、比較和綜合能力;
3、培養抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力;
4、培養思維的靈活性和敏捷性。
5、培養綜合運用知識解決實際問題的能力。
6、進一步發展學生的空間觀念。
7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。
8、能掌握一些常見的數量關係和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。
10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數的換算。
四、教學課時安排
(一)第一單元圓柱和圓錐
第1—4周（2.17-3.7）共約15課時
(二)第二單元正比例和反比例
第5-7周（3.10-3.28） 14課時
（三）期中測試（3.31-4.4）
(四) 總複習
第8-14周（4.7-5.23） 31課時
1、數與代數 20課時
第8-11周（4.7-5.2）
2、空間與圖形 8課時
第12-13周（5.5 -5.16）
3、統計與概率5課時
第14周（5.19-5.23）
解決問題的策略1課時
第16周（5.26-5.30）
（五）期末複習12課時
第17-19周（6.2-6.20）
（六）期末檢測
六年級2019春數學教學計畫
2015年六年級數學下冊教學計畫 2015年3月9日 新學期開始了，我充滿激情的開始投入新學期的教學教育工作，為把畢業班的數學教學工作做得更好，更紮實，我做了詳細的教學計畫。一 指導思想 嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業，正確傳授學生知識，並對學生進行適當的思想教育，認真培養其數感，提高其計算能力，培...
2019春六年級數學教學計畫
三 本期教學目的要求 1.讓學生聯絡對百分數的理解，認識扇形統計圖，初步體會扇形統計圖描述資料的特點，能根據扇形統計圖所呈現的資訊提出或解決一些簡單的問題。2.讓學生通過觀察 操作 實驗和簡單推理，認識圓柱和圓錐的基本特徵，探索並掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法 3 讓學生進一步體會...
2019春小學六年級語文期中
學習水平評價試題 一 基礎知識積累及運用。42分 1 讀拼音，寫詞語。11分 li f ng su n b n f i cu k w i zu w x xj ng b ng ji n zh ng 其中三拼音節的字有 2 給加點的字選擇正確的解釋。5分 1 所 處所 地方 量詞 用做機關或其他辦事地點...