年級班教學工作計畫
2013——2014學年度第二學期
xx學校：
格式要求：
標題：宋體三號加粗居中
副標題：宋體四號居右
正文：仿宋四號首行縮排段落：26
頁面設定：上、下、左、右均為2.5厘公尺
一、基本情況：
一是學生情況指學生的知識基礎情況，技能情況，學習習慣情況，存在的問題，需注意的方面，思想問題等。
二是教師情況。指在教學中的優點，教學中改進的方面等。
二、教學目標
教學目標，指教師在開學初制定的學期結束時應達到的目標。
三、教學措施
教學措施指完成教學內容所採取的方法、手段。一般包括：
1、教學過程的準備：資源的開發，資料準備，學情的了解，課案的設計等。
2、方法、手段：教學中採用什麼策略方法，什麼手段來搞好自己的教學，這是措施的主要內容之一。
3、學生學習習慣的培養。教師在教學中怎樣培養學生的行為習慣，這是措施的重要內容之一。學生的學習習慣指，上課的聽講狀態，作業的完成情況，書寫工整程度，自學能力的培養，樹立良好地自信心等。
4、學生的學習評價反饋：採用什麼方式評價學生的學習效果。
四、教學進度表。（本學期共20周，算最後期末考試一周，）
學科教學計畫要求
長春堡鎮教育管理中心學科教學計畫基本要求 所謂 學科教學計畫 是在每一學期學科教學啟動之前，預先撰寫的關於教學應完成的目標任務所採取的方式方法及教學過程的具體內容和步驟的構想，它對於指導全學期學科教學實踐具有巨集觀決策和調控作用。如果把課堂比作戰場的話，學科教學計畫就相當於 作戰計畫 它決定著戰爭的...
小學學科教學計畫要求
1 制定學科教學計畫的基本要求 1 教師制定學科教學工作計畫前，要認真領悟 課程標準 或 教學大綱 的精神，通覽全冊教材，並依據學校工作計畫，結合本班 本學科教學 學生實際，制定切實可行的計畫。學科教學工作計畫主要內容包括 學生基本情況分析 認知基礎 情感態度 學習習慣以及活動 操作技能 生活習慣 ...
學科教學計畫基本要求
開發區二小學科教學計畫基本要求 所謂 學科教學計畫 是在每一學期學科教學啟動之前，預先撰寫的關於教學應完成的目標任務所採取的方式方法及教學過程的具體內容和步驟的構想，它對於指導全學期學科教學實踐具有巨集觀決策和調控作用。如果把課堂比作戰場的話，學科教學計畫就相當於 作戰計畫 它決定著戰爭的成敗，因此...