五（9）班王瓊
忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名今年剛步入教師行列的年輕教師，我必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，上好每一節課，讓自己盡快的成熟起來。
通過這次考試，我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是乙個嚴密複雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待於在今後的教學過程中逐步的完善自己。
作為新手教師的我，空有滿腔的工作熱情，但由於實際工作經驗較缺乏，所以在很多教學問題和突發事件面前多是手足無措，這是自己主要的不足。在今後的教學工作中一定要穩紮穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，上好每一堂課，更要培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。
學生才是課堂的主體。深入了解每乙個學生的具體情況才能因材施教。老師的正確引導才能使學生的學習事半功倍。
也許你一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓他們獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的。只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最後才能達到共同進步。
這次考試有許多平時做過的題，而有些同學由於平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的乙個後果，也是我對學生太過於信任，認為他們有能力學會這些簡單的知識，認為只要我認真講了，他們就應該會。五年級的學生，有些孩子的自制力很差，學習的主動性低。
學習是乙個不斷反覆的過程，在這個過程中，離不開教師的監督和檢查，及時的檢查和反饋更能促進學生的學習。
針對考試出現的問題，我覺得學習任重而道遠，必須繼續強化實施以下幾項工作：
首先是每一課內容的總結。無論是生字詞的聽寫還是課文的內化理解，只有教師在細緻講解的基礎上不斷的鞏固，加深學生的對知識的理解，知識才會在學生的腦海裡經久不忘。最終在考試發揮時收放自如。
其次是易錯點總結。很多的知識點，我們老師講過了，強調過了，可孩子們還是容易做錯。我覺得讓每個孩子準備乙個錯題集很重要。
把平時做錯的題目積累到錯題集上，不僅能使孩子對所錯點有所鞏固，各個孩子易錯點不同，考試前的複習重點側重自然也不同。所以錯題集也會是學生重要的備考複習資料。
再次是應試習慣的培養。每次考試前半小時我都會對孩子們考試中可能出現的問題進行預設解決。每一題的答題規範更是作了詳細的說明，如閱讀題中的主觀題、作文等都有相應的要求。
最後，最為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一起成長充實自己，爭取在今後的教學工作中取得優異的成績！
教師期中考試總結
這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由於平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的乙個後果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生閱讀能力的欠缺。很多同學聽力放完後一頭霧水，不知所云，這主要是平時對這種訓練不夠，以後要加強這方面的督促。針對考試出現的問題，與同學...
教師期中考試總結
1 強化作文審題立意訓練，加強議 體教學。2 繼續注重基礎，比如實實在在閱讀，實實在在練筆，並定期做檢查。3 規範學生的學習習慣，學習方式，學習方法，在細節上下功夫。4 在答題技巧上適當點撥，讓學生盡快適應高中考試。三 學生角度 由於剛剛經歷文理分班，學生在心理上需要乙個接受的過程。在這乙個月當中，...
教師期中考試的總結
期中考試總結反思 期中考試結束了，昨天我看到了成績報告單，鬱悶，氣憤，這成績太不理想了。還記得在外校監考時剛剛拿到考試題目時我的興奮和喜悅。這次題目出得太好了，基礎性十分強，而且我自認為在考試前帶領學生複習得很到位，心想著，就這樣的題目，我的那些可愛的孩子們一定得心應手取得好成績，滿分應該不下十個或...