各位家長，下午好！
在這裡，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。
相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
各位家長，你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
每個孩子都有乙個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在乙個多麼美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：
任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。
好多家長晚上還有很多任務作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什麼呢？下面我向大家提點建議：
首先感謝各位家長在百忙之中能抽空來開家長會。作為孩子的家長，我們都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現和學校的教育內容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落後於人。
這是我們很普遍的「家長會心態」。在我們的孩子被全面、全力、全神關注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的乙個問題。今天，在這裡，我既作為一名六年級學生的老師，又作為一名六年級孩子的母親，和各位一起來拉拉家常，**一下現在孩子家庭教育問題。
各位家長，你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
每個孩子都有乙個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在乙個多麼美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：
任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。
好多家長晚上還有很多任務作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什麼呢？下面我向大家提點建議：
孩子學習注意力的心理訓練
鄔銀飛孩子是祖國的花朵，是世界的未來，更是家長們的希望。因此，許多平凡而偉大的父母為了孩子的成長牽腸掛肚，費心勞神。但是，您是否有時覺得您的付出，卻未能獲得預期的效果：
孩子成績不佳，做事馬虎，注意力渙散，做事不能持之以恆……根據調查，「孩子注意力不集中」是兒童學習成績差的最主要的原因之一，也是最讓他們的父母和老師頭疼的問題。
俗話說「注意是人類認識的窗戶」。注意力的發展對孩子的學習和活動具有非常重要的意義。實驗表明，注意力集中且穩定的孩子，容易接受新知識，學習效果好，智力發展水平高；而容易走神的孩子，學習成績卻總是上不去，智力發展水平也較差。
日本英才教育研究所曾把學習好的孩子，即所謂聰明的孩子，與學習差的孩子混編在一起，並進行了各種各樣的測驗。結果發現，那些所謂聰明的孩子，主要是注意力比較集中，他們能把精神長期集中在一件事情上，也即有持續的定向注意力。與此相比用些腦子比較笨的孩子，注意力易分散，學習時心猿意馬，常常走神，老是學不進去，學不明白。
這一觀察研究表明，腦子的聰明與否，與其說是腦子本身的天賦造成的，到不如說是在很大程度上取決於大腦能否在一段時間內完全集中於某一問題上的能力。因此，培養和鍛鍊孩子的注意力，是使孩子變聰明的最有效的方法和途徑之一。
有一位語文老師為了解同學們在課堂上是否專心聽講，分別做了兩次不同的實驗，方法是這樣的：
第一天，教師在這個班教了15個字詞。教完後，教師把黑板上的字詞擦掉，然後讓學生拿出一張紙，開始測試。教師收上來後，發現不少同學有錯，錯字率39%，說明1/3左右同學沒記下來。
第二天，教師還在這個班上語文課，事先告訴學生，今天我們還學15個生字詞，學過以後，我們要當堂測試，看誰記得多，記得牢。講完課，教師同樣把黑板上的字詞擦去，然後聽寫。結果大獲全勝，錯字率0.
9%。兩次測試，在相同的情況下，為什麼會有不同的結果呢？這個小實驗說明，學習與注意力是否集中有關。第一天語文課，教師沒告訴大家學過要測試，不少同學注意力就不集中，腦子裡可能想些別的東西，效果果然不好。
第二天，聽說要進行測試，孩子社不想獲得好成績呢？所以在學習時，格外注意聽，專心致志，記得也就比較牢，效果也好多了。
因此有的專家說：「**有注意，**才會有思考和記憶。」
注意力的好壞並不是先天遺傳的，而是靠後天的學習培養和訓練得來的。有些人經過培養訓練，注意力和注意品質得到很好的提高，所以要想提高注意力，培養良好的注意品質就應該進行有意識的訓練，而且更多的還是自我訓練。
一、利用課堂聽講鍛鍊注意力
作為學生，要認識老師講課的重要性，排除干擾不受內外影響。它需要借助意志力的幫助，自我控制，去戰勝分散注意的各種內外干擾因素，做到有意識的注意，有目的學習。
提高課堂學習效率，學生還應該有意追蹤課堂內容和老師的思維活動。如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課，不思考老師授課的內容，不理解這些內容，那麼老師的聲音會變成催睡曲，使你慢慢進入瞌睡狀態。所以上課專心於聽懂，一邊聽講，一邊很快地思考，弄懂所講的意思，如此跟隨老師講解進行積極思考和對問題的**，則會使你的大腦處於興奮狀態，也就是使你的注意力集中在講解的內容上。
有教學經驗的老師說：「會聽課的同學，總是聽老師怎樣提問題，分析問題，他的思維總是像乙個探照燈的光束，緊緊地追蹤著老師的思路。」
作為老師，首先，要把課上生動，來激發學習的興趣，還要在課堂上有目的地訓練學生的注意力。（舉兩個例子：窗外有人走過；在教室最後講話，誰回頭。）
二、在閱讀中培養注意力
閱讀教材或精讀其它書籍時，要想獲得好的學習效果，就必須集中注意力，而且把讀書與訓練注意力結合起來。許多著名的學者都很注意這方面的自我訓練。如有的人在讀書時，就經常在一些重要內容旁邊寫上注意，特別注意等。
也有的用划符號或用「！」「？」以及「☆」作記號以引起注意。
我那孩子平時性子挺急的，可一到寫作業的時候就拖沓得不行。他坐在那兒一動不動的，好半天才寫乙個字。明明半小時或一小時能寫完的作業，他經常要熬到深夜。
他自己受累不說，我和他爸還得陪著他受罪……」
「我家孩子一寫作業就犯糊塗，要是讓她抄寫50遍生字，再怎麼糾正她都會出40遍錯誤。哪有這麼粗心的女孩子？唉……」
「要說起來我兒子學校留的家庭作業真不多，可他幾乎沒有乙個晚上不寫三四個小時。他不是不會做，反正就是快不起來，好像一點也不著急。你要是不在他身邊盯著，他肯定寫到天亮都完不成……」
「她寫幾個字就開始摳橡皮，咬筆頭，抓耳撓腮的，看著就讓人生氣！」
心理教案 訓練注意力
注意力教學目標 1 使學生明白集中主注意力的重要性,知道平時學習上的一些注意力不集中的表現。2 教會學生提高注意力的訓練方法和技巧，使學生自覺養成在學習中集中注意力的習慣。3 通過一些小活動，幫助學生了解自己的注意特點 培養自己的注意能力。通過心理訓練，提高學生的注意力品質。活動準備 1 多 2 練...
訓練孩子注意力的小遊戲
1 在某個數字下劃線。如划消 8 如 487557826868144082681037482685 2 在兩個相同的數字下劃線。如 660987553479934292239667573397。3 在兩兩相鄰的數字下劃線。這兩兩相鄰的數字是其和等於10的兩個數字。如 2596458736559154...
訓練孩子注意力的小遊戲
遊戲是兒童玩具最喜歡的方式。注意力可以通過遊戲的方式來訓練，在較短的時間內取得較好的成效。方法是或比賽，或陪玩，貴在孩子的堅持，重在大人的參與。在訓練次數的安排及學習材料的內容應遵循的原則是 從小到大 從短到長 從少到多 從易到難。以下幾個活潑有趣的方法，不妨一試 1 玩撲克 可鍛鍊注意力高度集中和...