孩子的注意力

孩子的注意力《讀書筆記2》

夏寶知目前相當一部分孩子上課時注意力不能持久集中，這在莫種程度上不是「不想」，而是「不能」，的問題。家長與其把重點放在批評與嚴厲約束上，不如仔細分析確定「注意力分散」的具體原因，然後對症下藥，給他們以幫助。有關專家指出，學生上課時注意力不集中要關注三個方面原因：

原因其一：上課走神有可能是因為孩子不能理解老師的授課內容，

老師所講的知識未能進入孩子已有的知識結構。這時應對提高他們的

理解能力彌補上知識的空缺後，他們能夠理解老師所講的內容，能與老師進行溝通了，他們的注意力就會長時間地集中在課業上了。原因其二：一些孩子上課愛發言，但涉及寫作業，抄課文等則會

出現注意力不集中，出現拖拖拉拉的現象。他們的注意力分散與書寫

有關。這是因為視覺分辨力和視覺廣度及精細肌肉動作能力落後，不足以應付大量抄寫任務，也就是教育心理學稱為的「視動統合能力落後」，需要進行一些專項的小訓練加以調整。

原因其三：感覺動作能力的落後也是上課注意力不集中的乙個常

見原因。比如，有的孩子已經上小學了，但仍然不會翻滾，不會接，

拋球，不敢走平衡木，更不會跳繩，不會辨別方向。由於身體本體感覺的混亂，外界的物理世界也是混亂無序的。更重要的是，這種動作功能的落後，妨礙了他們從外部世界中提取有用的感覺資訊，許多感

覺資訊未能傳達到大腦，從而出現視而不見，聽而不聞的現象。

前幾次我班學生去上了幾節學校的小展示課，有些老師對我班學生反映不是很好，最近我班又去上了一節公開課，我開始注意我班學生的課堂紀律了。也許以前總是站在上面看他們，多少有些在課內，而現在我卻在課外，把自己當成乙個普通的聽課老師，然後觀察了我班。最後我也看出了一些事情：

我班課堂上，學生很活躍，有點過於興奮。有個別學生坐姿不好，站姿也不好，這是我平時在自己教室中沒怎麼發覺到的。還有學生的注意力很不集中，總是有人在做自己的事情，好象對課堂興趣不濃。

但是也不是像上次所反映出來的這樣，我首先反思了自己，也許自己在這方面教育不夠，其次我的思想不夠準確，我喜歡活躍的課堂，甚至不喜歡孩子很老老實實的坐那。所以我又反思了之前的學生課堂反映。我分析總結了三個可能的原因：

1、老師課一般，所以孩子沒有興趣去聽。2、有些孩子基礎太薄弱了，所以，老師講什麼他無法聽懂了，自然就聽不進去了。3、可能是孩子在學前期沒有養成良好的學習習慣。

那麼，孩子沒有養成良好的學習習慣，那麼如何培養孩子良好的學習習慣呢？我給他試過一些老師說的方法，但總感覺見效不

大。各位同仁，支幾個招吧！