四年級數學教研組活動計畫

張世超一、指導思想

本學期，本教研組以學校的工作計畫和教科研計畫為指導，以「教學、教研融為一體」為工作主線，繼續加強數學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養學生的創新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計畫。

二、工作思路及目標

1.認真學習並貫徹學校新學期工作思路和工作要點，促進「教學、教研融為一體」的實踐與探索。

2.再讀「課標」，繼續深入鑽研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創新的課堂教學促進教學質量的提公升。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續發展的教研組團體。

4.加強「課堂實效性」的研究，開展切實有效的研究，使**式學習真正成為數學課堂的現實。

三、工作重點

學生方面：

1、通過課堂教學活動和數學課外活動進一步提高本年級學生學習數學興趣和積極性。

2、加強學生的日常學習評定和數學競賽活動，形成「比、學、趕、幫、超」的良好學習氛圍。

3、本年級學生進一步養成良好的作業與及時改錯的習慣。

4、使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。

教師方面：

1、繼續營造並形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。

2、本組教師教學常規紮實有效、人人有提高。

3、提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發表。

4、使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提公升。

5、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。

四、具體措施

（一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

教研組研究和個人自學相結合；學習課改主要精神；數學學科教育改革行動綱領，數學課標；新課程標準外，我們努力在課餘時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，並進行內化，人人做到手中有書。使自己的教育教學工作有乙個理論的支撐。

（二）按時有效地開展教研組活動

定於周四上午第二節課舉行年級數學組教研活動。在小教研活動中，共同研究討論每一次活動內容的重、難點；突破重、難點的方法；練習題的設計；怎麼有效地組織學生上課、知識的落實等。評課階段組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準備工作。。

（三）學困生轉化是教研組不容忽視的問題。

本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計畫，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優生率和及格率再提高乙個台階。

五、預期達到的效果

通過這個學期的共同努力提高本教研組教師的執教水平及學生的學習能力，提高課堂教學效率，將教學工作做實做有效，為學生的發展鋪路搭橋，讓我們的教學工作更好的為學生的學習服務，讓優生的優勢帶動班級學習氛圍，盡量讓每乙個後進生都有一定的進步。

6、教研活動具體任務

1.組織本組數學教師業務學習，上好合格課，及**課、議課。

2.根據隨堂課反饋資訊,反思研討數學教學中存在的問題。

3.繼續上好合格課，搞好集體備課活動，弘揚集體智慧型。

4.期中教學質量檢測與試卷分析。

5.研討數學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。

6.制訂複習計畫。

7.撰寫教學工作總結。

8.期末教學質量檢測。