一、指導思想：
以《數學課程標準》為依據，緊緊圍繞學校工作計畫，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，以培養學生的創新精神為核心，大力開展學科組集體備課活動和課堂教學研究活動，繼續開展資訊科技與學科整合專題培訓，運用資訊科技手段有效服務於課堂教學，從而提高教學效果。
二、工作目標
1. 加強集體備課，加強教師間的備課交流，結合學校制定的校本研訓主題開展團隊研磨活動，優化課堂教學，實現教師資訊科技應用能力和教學能力雙提公升。
2.立足課堂，讓學生輕輕鬆鬆學數學。
3.以研究「課堂教學的高效性」和「有效備課」為重點，努力改變教師的教學行為。
三、方法措施：
（一）加強理論學習，提公升教師理論水平。
1. 充分利用網路資源優勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。
2.保證集中學習的時間。根據活動內容，採取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。
3.努力學習現代教育教學理論和現代資訊科技，不斷提高教師自身的理論水平和業務能力。
4. 提倡教師多撰寫教學心得、**、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發表於各種教育報刊雜誌，同時，向校刊踴躍投稿，協助學校辦好校刊，從而提高教師的理論修養和提高學校和教師的知名度。
（二）做好教學常規工作。
1.認真開展集體備課。按學校集體備課要求，結合自身特點、學情等實際因素，集體備課時，做到有討論、有修改、再討論、再修改，認真做好課後反思和對集體備課案的再修訂，為完善集體備課成果做出意見和建議，強化集體備課成果的推廣工作。
細化集體備課的過程指導，集體備好課後再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在「備」字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。
2.重視學生基本知識和基本技能的培養，深化教育教學改革。要求教師運用多**輔助課堂教學，增強學生學習數學的興趣，提高學生學習效果。
三月份：
1.閱讀教材和教師用書，分析教材，討論、制訂數學教學計畫及教研計畫。
2.傳達教研組長會議精神。
3.組織集體備課活動。
4.期初工作檢查。（重點：計畫、備課）
5.集體討論：第
一、二單元教材分析
6.抓好學生的課堂常規，培養學生養成良好的學習習慣。
四月份：
1. 開展集體備課
2.集體討論：第
三、四單元教材分析
3.讀書交流活動
4.資訊科技與學科整合專題培訓
五月份：
1.集體討論：第
五、六單元教材分析
2.專題學習會
3.撰寫一篇課例或案例（準備參加評比）
4.期中教學常規檢查——備課
5. 開展集體備課
6. 開展研討課活動
六月份：
1.集體討論：第
七、八單元教材分析
2 .教學常規檢查——作業批改、分析
3.集體討論：第九單元教材分析
4.討論制定期末複習計畫
5.期末教學常規考核
6. 開展集體備課
四年級備課組
2023年3月
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2007 2008學年度第二學期小學四年級數學第四單元綜合練習 班別姓名評分 一 小小神算家 8分 547 100 79.8 100 0.3 100 87.9 10 9.85 100 3.27 100 1000 9 1000 11.2 100 10 二 仔細想,認真填 共25分 1 小數點左邊第二位...