三、教學目標
知識技能目標：掌握二次函式、圓及反比例函式的概念、性質及計算；相似三角形的判定及性質；解直角三角形及其應用。
過程方法目標：培養學生的觀察、**、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。
態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯絡，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。
四、教學資源的分析
本套教材內容包括「數與代數」，「空間與圖形」，「統計與概率」，「實踐與綜合應用」。四個領域，在體系結構的設計上使它們成為乙個有機的整體，其中，每章都安排了幾個有一定的綜合性，實踐性，開放性的「數學活動」，可供學生或教師做相關的教學調整。本學期的教學配套有兩本練習冊，一本教師用書，可供教學參考。
相關的資料可上網查詢。
五、本學期教學的具體措施
1、加強教學「六認真」，面向全體學生。由於學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，並兼顧學習有困難的和學有餘力的學生。
對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時採取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到課標中規定的基本要求，對學有餘力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習願望，發展他們的數學才能。
2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，並布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上公升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。
3、控制習題總量，降低難度，增加探索、開放、實踐型別的習題增設課題學習，讓學生自己動手，提高解決實際問題的能力與合作交流的能力。改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。
適當增加現代資訊科技與課程整合的內容.
4、降低空間與圖形的知識內容要求，力求遵循學生的心理特徵和學習規律，著眼於直觀感知與操作確認，多從學生所熟悉的實際出發，讓學生動手做一做、試一試，認識圓的主要特徵與圖形變換的基本性質，重視直觀操作和邏輯推理的有機結合，進一步鞏固和提高學生發散思維的運用和推理論證的能力，培養學生嚴謹的學習態度和學校習慣。
5、適當增加閱讀材料，如數學史料、趣味數學問題、探索思考、課題學習等，激發學生學習數學的興趣，加強人文教育與愛國主義教育，擴大學生的知識面、提高學生的數學能力。
五、制定教學評價方案
根據每章的教學目標的不同特制定相應的教學評價體系：
1、對學生基礎知識的考察，應重視學生的口頭表達能力，採取課堂提問的方式進行，對表現好的學生給以適當的獎勵，
2、對各種能力題的考察，應適當的進行書面考試，重點考察學生發現問題的能力，分析問題的能力，解決問題的能力；另外注意學生的書寫的規範性，流暢性等。
3、對於個別學生應分別對待，考察的題目也應做相應的調整，達到考察的目的
七、提高質量的措施：
1．認真學習鑽研新課標，掌握教材。
2．認真備課，爭取充分掌握學生動態。
3．認真上好每一堂課。
4．落實每一堂課後輔助，查漏補缺。
5．積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
6．經常聽取學生良好的合理化建議。
7．以「兩頭」帶「中間」戰略思想不變。
8．深化兩極生的訓導。
八、不斷鑽研業務，提高業務能力及水平：
積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。
九、本學期的備課組工作計畫：
1、確定本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的分配問題，再根據教材編排體系，制定好集體備課計畫。安排好備課、說課內容和中心發言人。
2、堅持每週三下午第
五、六節課聽課並且在六樓辦公室進行集體備課研討、作好記錄。
3、備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內容。通過備課組活動，明確所教章節的重點、難點，統一教學進度和教學要求，統一作業量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。
4、搞好每節課的堂考、每週過關測試、章測試、滾動測試、半期測試、模擬測試。
5、做好提優補差工作，特別是將a優作為重點，向a1優培養。
6、按照六環節教學法認真打造、研究課堂。
7、認真搞好每週的組內研討課，及**課、及時整改，共同提高。教研要有針對性：突出變式、突出教材上重要習題的多種靈活利用、突出教具的利用、突出現代教學技術的使用、突出課堂高效、突出課堂再生資源的利用等等。
8、認真搞好傳幫帶，搞好組內文化。
9、堅持隨機聽課制，多聽各位老師的課，對上課有問題的老師及時交流意見，及時向學校匯報情況。
10、組內老師要互相聽課，及時交流，新老師聽課後才能上課。
11、搞好小組合作式：（備課、說課、作業、周測、章測、複習）
（1）三初三：鄭皓、黃志敏、焦勝
（2）四初四：鄭皓、谷建成、周榮
12、認真研究教材,專研書上習題,搞好變式工作.學習並認真執行備課12條，上課19條。
13、認真出好課間小練習（1、三個選擇題兩個填空題；2、乙個計算乙個推理），以夯實基礎，落實中考為標準出題，教研活動時出題。
14、實驗班競賽課以中考和競賽題為主，以提公升綜合能力為指導思想進行教學。
15、週日課程安排以對本週知識梳理補救拔高拓展為主線，以提高學生讀題、解題、規範答題、綜合應用的能力
十、試卷印製要求
1、週六及週內過關測試卷
（1）、考試時間一般為40分鐘，如果內容較多時，可以為90分鐘
（2）、40分鐘試卷題型
選擇題10個，填空題6個，解答題4個
90分鐘題卷題型
選擇題12個，填空題6個，解答題6個
2、月考測試卷
選擇題12個，填空題6個，解答題7個
3、週末清掃卷
（1）、先列出知識要點和注意事項
（2）、對應知識點出相應的題目
（3）、題型
選擇題12個，填空題6個，解答題7個
十一、 周清卷 、週末作業卷、大考出題製卷安排表
大考(入學、學月、半期、學月、學月、模擬1、2、3)出題順序：
三初三：鄭皓、焦勝、黃志敏、鄭皓、焦勝、黃志敏 、焦勝、黃志敏
四初四：鄭皓、谷建成、周榮、谷建成、周榮、鄭皓、周榮、谷建成
十二、三初三數學教學進度安排
初三數學備課組
2023年8月31
學年度九年級上教學工作計畫
2015 2016學年度上學期教學工作計畫 一 學情分析 新學期，所任教的班級為13 3和13 5兩個班，大部分學生基礎特差，學習不主動，懶於思考，課前不預習，課後不複習，課堂教學教師常常是自問自答，甚至是難於實施開展。二 教學內容 本學期所教九年級數學包括第二十一章 一元二次方程 第二十二章 二次...
九年級上學年數學教學工作計畫
三 虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。四 認真批改作業,布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我...
學年九年級數學下冊教學工作計畫
2014年小茴一中九年級數學下冊教學工作計畫 根據學校工作安排，我擔任初三年級數學，本學期教學計畫如下 一 教學思想 教育學生掌握基礎知識與基本技能 培養學生的邏輯思維能力 運算能力 空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確 合理地進行運算，逐步學會觀察分析 綜合 抽象 概括。會用歸納演...