（個人一案）
素質教育的實施，新課程理念的不斷提公升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的**、積累、更新，促進自我的發展。
根據教育局和中心小學的有關要求，結合我校和自身實際，現將2023年度個人自身素質提公升工作安排如下：
一、認真讀好一本教學專著。
本學期我研讀的教學專著是《小學數學教學教學設計》,為了提高學習的效果和過程，我把這本書分解在平時的工作中，每週讀書學習的時間不少於2小時，記錄學習筆記不少於，寫心得體會不少於，每月結合自己的學習和教學，寫教學案例或反思不少於2篇；與同行共同切磋交流，不斷提高自己的專業理論素質和業務水平。同時積極參與學校、中心學校和上級部門組織的各類業務培訓和教研活動，利用自己的部落格和等網路教研的優勢，積極與專家進行對話交流，以此來不斷開拓自己的眼界，不斷改進自己的教學，提高教學的效率和質量，適應時代發展的要求。
二、確立近期個人發展目標。
１、樹立終生學習的觀念，不斷提公升自己的師德修養，學習學校規定的文化知識，識提公升自己的素養。
２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網有部落格，提高自己閱讀的能力。
３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為乙個學習型老師。
４、利用現代化裝置，借鑑網路資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來三年發展規劃
１、養成了良好的閱讀習慣，並能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、**等在市或市級以上教育期刊發表。
２、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提公升了自己的語文素養，成為了乙個有內涵的教師。
３、關注高效課堂的研究和實踐，並能成為有一定個性的縣內或市內知名教師，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。
４、鍛鍊好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到乙個全新的高度，做乙個真正的教育者。
四、積極開展小課題研究活動
本學期我的課題研究將在以往研究成果的基礎上，繼續以《如何指導學生在數學課堂上學會提問題》為研究內容，在以前研究的基礎上，做好課題研究工作的結題工作。使課題研究真正為提高教學質量教學服務。
五、結合學校開展的特色課程和綜合實踐活動，展示自己的專長。
本學期我將結合自身的實際，決定在課題研究方面和學生綜合實踐的輔導方面力求有所突破，首先在課題研究方面力爭有一篇**在市級刊物上發表。在輔導學生綜合實踐方面結合數學學科的特點組織學生開展調查報告、數學**性學習方面在以前基礎上更上一層樓，為發展學生綜合實踐能力做出一些有益的探索。
闞疃一小沈建宇
2009-2 -27
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