提高個人素質

提高個人素質適應時代發展

隨著新課改理念的不斷提公升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型教師己成為適應時代發展，符合高品位要求的教育者，我打算從以下幾方面努力：

一、提公升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛以及對學生**遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

二、做一名業務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣，為自己營造乙個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜誌及專著，提公升對新課改理念的認識。

使自己具有綜合的科學文化素質，使自己能科學、系統的駕馭教學內容。工作中要善於積累，勤於思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上乙個等級。

三、作一名"善於反思，勤於積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。

總之，在今後的時間裡，我會繼續發揚認真工作，樂於學習的優點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新的教育課程改革，時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力的發展,使自己真正成長為不辱使命的優秀教師。