「人文物理」課程的教學實踐探索
【摘要】分析了在文科生中開展物理課的必要性，並**了人文物理課程教學實踐中的主要困難及對策。
【關鍵詞】人文物理；教學實踐；困難及對策
1、引言
繼北京大學、復旦大學、浙江大學、西安交通大學之後，國內不少大學己經先後為文科專業學生開設了物理課程。我校於2023年開始，也在商學院的本科生中開設了人文物理課程。由於講授物件的基礎不同，選用的教材不同，以及教學課時的不同，各個高校的人文物理教學有明顯差異。
筆者分析了在文科生中開展物理課的必要性，並嘗試**了人文物理課程教學實踐中的主要困難及對策。
2、在文科生中開展物理課的必要性
現代高新技術的普及應用和迅猛發展，要求當今社會的各類人才都具備一定的科學知識和科學素養。物理學的思維方式和研究方法具有普遍適用性，是整個自然科學的基礎，它在增強學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的科學思維和創新精神等方面，具有其他課程不可替代的重要作用。在人文學科各專業的本科生中開設大學物理課，一方面可以讓學生對物理學基礎理論和基礎知識有比較系統的認識，更重要的是讓學生感受理性思維的薰陶，享受自然科學的樂趣，並通過對物理學系統知識的學習，培養他們的理性思維能力，提高他們的綜合素質。
學好大學物理課，不僅對學生在校的學習十分重要，而且對學生畢業後的工作和進一步不斷更新知識都將發揮重要作用。可以說文科學生學習物理既是社會需要，又是提高個人素質的需要。
3、教學實踐中的主要困難及對策
在實際的教學過程中，由於文科學生對理科課程由來已久的畏懼心理，而且物理中或多或少都會涉及到數學知識的運用，讓文科學生覺得如臨大敵。加之有部分學生認為物理學的學習與專業沒有聯絡，對這門課程沒有興趣，導致課堂氣氛沉悶，不能達到預期的教學效果。
傳統的大學物理的教學方法不能適應文科物理的教學。因而需要經過教學實踐與研究，探索一些適合文科學生的教學方法。
3.1明確培養目標
物理課程標準
一 課程簡介 一 課程名稱 物理 二 適用專業 建築專業和電控熱電專業 三 課程性質 中等職業教育物理課程是義務教育後中等職業學校學生選修的一門公共基礎課，是機械建築類 電工電子類等相關專業的限定選修課。它包含了物理中最基本的內容，是培養學生素質的基礎課程。四 課程特色 中等職業教育物理課程是研究物...
基礎物理課程介紹
麥克斯韋電磁理論是電磁場和電磁波的基礎理論，用麥克斯韋電磁理論解決電磁場和電磁波的基本問題一方面要有明晰的場的物理圖象，又要有紮實的場論的數學知識與方法。本課程是在大學物理電磁學的基礎上開設的。其目的是給電子資訊科學與技術專業學生打下乙個必要的紮實基礎，使其具有應用電磁基本理論解決實際電子資訊問題的...
新課程下初中物理課堂教學實踐與研究
作者 謝會偉 中學課程輔導 教學研究 2016年第24期 摘要 針對學生學習的需要與教師教學的需要，可以把乙個班級中不同型別和層次的學生，按照 異質分組 的方法，激發學生學習的內驅力，設計導學，提公升課堂教學效度。動態指導，探索課程習得的規律，引導學生在經歷實踐後，跳出來進行創造性思考。關鍵詞 新課...