設計意圖：這是由「高老鼠和矮老鼠」的故事活動而生成的活動內容，那次活動後，我發現幼兒對高矮的現象很感興趣，由此我也想到大班幼兒應該通過學習測量來識別物體的長高寬。因此，我設計了這次的活動，讓幼兒自由探索各種測量工具，不同的測量方法，並學習正確的記錄方法。
也讓幼兒懂得所有的物體都可以測量，除了無邊無際的天空。
目標：讓幼兒學習運用簡單的測量工具進行測量物體。
知道天空是無邊無際的，不是乙個測量的實體。
培養幼兒的觀察記錄能力。
準備：三角尺、小棒、繩子、筷子等工具、記錄紙和筆。
重難點：學習測量並正確地進行記錄。
設計：1、引起興趣。
老師知道我們小朋友最近學了好多本領，今天就來考考你們，好嗎？
激發幼兒測量的興趣。
2、第一次嘗試測量。
讓幼兒自己選擇工具對某一物體進行測量。
交流：說說自己用什麼工具進行了測量，測量的方法結果怎樣？
3、第二次的測量。
幼兒再一次進行測量，並記錄結果。
引導幼兒不借用工具進行測量，如用自己的手的虎口、腳步、自己的身體等方法。
再次交流，分享結果。
4、量天空。
有群小鳥知道我們小朋友有那麼大的本領，想請你們幫個忙，願意嗎？
請幼兒動腦幫小鳥來量天空，看看能不能量出天空的大小？
幼兒討論，最後讓幼兒悟出天空是個無法進行測量的物體。
小班美術活動 小小攝影師
活動設計背景 新鮮 好奇 好玩，愛做遊戲是幼兒的年齡特點。班級裡幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小製作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知 模仿 練習 創作這幾個基本環節。在這節活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀 顏色，然後讓幼兒去探索製...
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