教學目標；
為了讓學生在今後的學習當中準確無誤的劃分文章的結構，理解段與段之間的關係。
教學重點：
同教學目標。
教學時間：一課時。
教學過程：
板書：文章的結構分析
1．結構
文章的結構，是文章部分與部分、部分與整體之間的內在聯絡和外部形式的統一。通常，我們也把安排文章結構稱為謀篇布局。
2．層次和段落
從總體上安排文章思想內容的次序，展開文章結構的步驟，叫做層次。層次又可稱為「意義段」、「邏輯段」或「部分」、「大段」等。在多數情況下，層次大於段落。
有時，層次等於段落。在少數情況下，層次又可能小於段落。
段落則指「自然段」，是作者在文章中設定的、以段首空格形式自成起訖、相對獨立的結構單位。
3．過渡
過渡，是指段落與段落或層次與層次之間的銜接形式或手段。常見的過渡形式或手段有三種：一是關聯詞語，如「因此」、「由此觀之」、「然而」、「但是」、「總之」、「綜上所述」等等，這類詞語一般放在段首或句首。
二是過渡句，即起承前啟後、過渡搭橋作用的句子，一般放在前一段之後或後一段之前。三是過渡段，其作用與過渡句相同，只是它自身還包含一些較為具體的內容(如概括上文的意思、提示下文的內容等)，放在兩個段落或兩個層次之間。有時，過渡段就是一句獨立成段的話，那麼這樣的過渡段同時也是過渡句。
4．照應
照應，通俗地說就是前有所呼、後有所應的結構手段。照應不像過渡那樣，可有單獨的詞語、句子或段落構成，而必須由前後相關的成雙成組的語句或段落構成。常常是：
交代在前，照應在後；暗示在前，挑明在後；伏筆在前，應筆在後。
1照應分三種情況：①開頭和結尾照應。②正文和標題照應。有點題照應和解題照應兩種。③行文中互相照應。有「遠照應」、「近照應」兩種。
5．文章的結構型別
(1)記敘型。它又可分為時空正常式與時空異常式兩種。時空正常式的基本要求是按照事物發展的自然時空序列展開敘述。時空異常式的特點是追求、製造時空的破碎、疊合、放射和交錯。
(2)論證型。又可分為總分式(有先總論後分論和先分論後總論以及先總論次分論後總論三種不同表現)、平列式(文章的前後均沒有總論，全篇只是平行地談幾個相關的問題，個別的分論點就包含在每部分中)、遞進式(各分論部分的關係不是平行的，而是層層加深，文意不斷遞進)三種形式。
(3)說明型。它的主要結構方式有按照事物所包含的種類布局；按照事物的特徵布局；按照事物的功能布局；按照事物的構造布局；按照事物發生的先後次序布局。
(4)綜合型。即雜用以上幾種結構型別。它常以一種結構型別為主，而兼具其它型別的特點。
主要有以下幾種形式：以感情意緒變化線索設計總體結構，又包括時空為序的敘事或繪景，及反映概念邏輯關係的議論等分體結構；以議論為線索設計總體結構，又包含區域性的抒情和敘事；以記敘為中心線索設計總體結構，兼有抒情和議論。
1．劃分記敘文段落層次的方法
可分為以下五種方法：①按時間先後劃分(《分馬》分成「分馬」、「換馬」兩大部分)；②按地點轉換分(《小桔燈》分成在鄉公所樓上、小姑娘家裡、回到鄉公所朋友家裡、離開村子後四大部分)；③按描述內容的角度分(《春》分成盼春、繪春、頌春三大部分)；④按思想感情變化分(《荔枝蜜》分成不喜歡蜜蜂——想去看看蜜蜂——讚賞蜜蜂——想變成蜜蜂四大部分)；⑤按總——分——總結構特點分(《誰是最可愛的人》分成總寫戰士、分寫事例、總括全文三大部分)。
2．劃分議**段落層次的方法
可採用以下方法：①通過查詢論點出現的位置來劃分。中考閱讀題所選議**一般來說論點集中單一，有的在開頭，有的在中間，有的在結尾。
找出論點後，再分析文章如何證明論點，就理清了結構。有些議**有中心論點和分論點，把它們找出後分析它們的關係，就理清了文章的結構。②通過分析結構型別來劃分。
中考試題出現的文章一般不太複雜，結構型別大致可分為總分式和並列式。閱讀時可先列提綱，把材料分類整理，來分析結構型別，理清了結構型別，也就劃分了層次。
③通過分析邏輯關係劃分層次。議**可從「提出問題、分析問題、解決問題」三方面分析，有的是先分析後歸納，有的則相反，分清了邏輯關係再劃分層次就很容易了。④議**層次之間也有過渡，有的靠語意自然過渡，有的則有明顯的標誌。
我們在閱讀時，也可以分析這些過渡標誌來劃分層次。
3．劃分說明文層次的方法
可以採用以下方法：①通過分析說明物件來劃分層次。抓準說明物件及其特徵，就可根據此來分析文章哪些地方說明了哪一方面的問題，據此即可劃分層次。
②通過分析說明順序來劃分層次。說明順序可分時間順序、空間順序、邏輯順序。分清說明順序，劃分層次就迎刃而解了。
③通過分析材料劃分層次。說明文的材料大都嚴謹科學，中考所選篇目也都能體現這一特點，分析理解透材料所說的東西，加以歸類，就把說明文的層次劃出了。
板書設計：
見幻燈片。
教學反思：
有條理，有步驟的進行鞏固性複習，這樣的效果很好。
分析文章結構把握文章思路
命題透視 一 什麼是文章的結構 思路 結構是文章的內部組織形式，反映作者對客觀事物的認識過程，結構要服從文章主題表達的需要。一般認為，文章結構的內容包括段落 層次 開頭 結尾 過渡 照應 標題 款識 補記等。結構體現作者的思路，有什麼樣的思路，就有什麼樣的結構。思路是指作者謀篇布局的思維軌跡。理清作...
分析文章結構層次 把握文章思路的基本方法
1 抓住文體特徵進行分析 分析記敘文的結構層次有以下方法 按時間先後順序劃分 按地點的轉換劃分 按事情發生發展的過程或思想感情的變化劃分 按描述內容的不同角度劃分 按 總 分 總 的結構特點劃分。議 的特點是 以理服人 不僅要求語言嚴密 邏輯性強，而且文章的結構也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是 ...
論述類文字閱讀分析文章結構把握文章思路
一 考點解讀 分析綜合c 掌握分析文章結構，把握文章思路 分析文章結構，把握文章思路是閱讀的最基本，也是最根本的方法。因為 文章的思路 是閱讀的 綱 綱舉 則 目張 思路把握住了，許多問題就迎刃而解了。也正基於此，高考的題目，也常常在 把握思路 這一點上設題，尤其是最近兩年。二 高考對文章結構和思路...