（第十一冊）
班級情況分析
1．基本情況：
2．「雙基」掌握情況：
大部分學生，能從已有的知識和經驗出發。獲取知識，抽象思維能力有了一定的發展. 基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。
3．學生學習習慣：
絕大多數學生都已經養成了良好的學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習,實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習資訊。
敢於發表自己的意見，能聽取和尊重別人的意見，獨立思考，勇於實踐，並能自評、自檢和自改。
4．學困生情況：
部分學生基礎知識較差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關係的分析存在著較大的問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不穩。
教材分析
學期教學總目標
教學重點、難點
教學具體措施
教學進度表
學生知識質量分析
六年級數學教學計畫 第十一冊
好好扮演自己的角色，做自己該做的事。第十一冊 班級情況分析 1 基本情況 本班共計人 其中男生人 女生人上學期 成績參考人數平均成績及格率優秀率達標情況優生學困 生 2 雙基 掌握情況 大部分學生 能從已有的知識和經驗出發 獲取知識 抽象思維能力有了一定的發展.基礎知識掌握牢固具備了一定的學習數學的...
六年級數學教學計畫 第十一冊
講信用,夠朋友.這麼多年來,差不多到今天為止,任何乙個國家的人,任何乙個省份的中國人,跟我做夥伴的,合作之後都成為好朋友,從來沒有一件事鬧過不開心,這一點是我引以為榮的事.第十一冊 班級情況分析 1 基本情況 本班共計人 其中男生人 女生人上學期 成績參考人數平均成績及格率優秀率達標情況優生學困 生...
六年級數學十一冊教學計畫
張晨燕一 本冊教材的教學內容及編排特點 這一冊教材內容包括 位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動。在數與代數方面，教材安排了分數乘法 分數除法 百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數 小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題...