一、在讀中培養和發展學生個性
讀書是具有個性特點的，帶有濃厚的主觀色彩，正因為人與人之間的不同，所以我們這個世界才豐富多彩。學生對文字理解不同，所以讀課文時所表達的感情也不同。在上課中，我重視教學生讀書，鼓勵學生盡情的讀書。
例如這個「走」字，怎麼讀「走」時，我首先讓學生讀，學生初讀，只要求讀流利；然後我問：「同學們，你們覺得應該用什麼樣的語氣讀才好？」有的學生讀成「走?
」表現出疑問；有的學生讀成「走！」，表現出堅定果斷，或生氣時所說；有的學生讀成「走。」表現出一種敘述，一種結果……正因為學生對生活的理解不同，體會不同，所以讀出的語氣也不同。
這樣，在教學生讀書時，不僅教會他們同乙個字在不同句子中讀的語調不同，也讓他們展現獨特的自我，培養了個性。
二、在寫中培養和發展學生發展個性
學生讀書後採用寫，使讀寫結合，把課堂學習擴充套件了，我認為這不失為一種好的方法。在教每一課之後，我會讓學生寫一寫。寫一寫自己的所感，寫一寫自己的所悟。
在寫的過程中，學生仁者見仁，智者見智，答案是豐富多彩的，思維是活躍的，生成是精彩的，個性也得到了較好的發展。
三、在說中培養和發展學生個性
每個人的個性也各有特性，根據心理學，一般來說，個性具有一定的先天素質。但是，個性的形成，主要是後天培養的，在一定的家庭、社會環境影響下，在特定的生活條件下逐步形成與發展。課堂是學生學習的主陣地，在這個陣地上，我注意讓學生充分發揮，充分的說，既體現了學生是學習的主人，又讓學生的個性得到發展，使學生在課堂這個特定的環境下健康發展。
學生個性特長發展培養計畫
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談談你對ERP未來發展的看法
erp enterprise resource planning 是企業資源計畫的簡稱。從膚淺的層次來看，erp軟體只是乙個工具，幫助企業有效的整合與管理企業的人 財 物和資訊資源。它通過資料 報表等形式反映企業各種資源的現狀，為企業的採購 生產 銷售等決策提供依據。然而，這裡就有乙個非常關鍵的問題...