作者：周愛華
**：《作文成功之路·教育教學研究》2023年第11期【摘要】
小學生語文寫作是現代語文教學的核心所在，也是教學的難點。在小學作文教學中，利用循序漸進的教學方法逐漸提高學生的寫作水平。本文就小學生「作文難」問題長期得不到有效解決的現狀提出了幾點意見。
【關鍵詞】
小學生語文寫作思考循序漸進
小學生語文教學的目的在於讓學生通過對語文知識的掌握連詞成句，布段成文來表達他們對生活的理解和感受。通過學生寫作培養學生的語言組織能力以及邏輯思維能力，培養他們的創作性與獨立性。人性化的小學語文教材運用生動優美的語言，清晰的文章結構以及重視人文性、統一性為學生語文寫作提供了很好的範例，也為學生們提供了乙個練筆平台。
本文就提高小學生的語文寫作水平提出幾點參考：①注重平時素材的積累，為寫作做鋪墊；②結合生活實際，廣泛積累素材；③運用文字魅力，養成良好的寫作習慣；④學會記錄觀後感以及讀後感。小學生習作的基礎是語句通順、內容具體、結構合理、立意明確。
在這幾項基礎上加深作文的表現力是當前小學生作文教學的重點。
1.注重平時的文字及素材的積累，為寫作做鋪墊學生閱讀、寫作都是乙個積累的過程。平時積累的素材多，寫作文時自然文思泉湧。
提高小學生寫作能力之淺見
一提同小 學生寫作能力之淺見 楊法慶 大安市大崗子鎮中心校，吉林大安 寫作教學是語文教學的重要內容之一。也是語文教學的 內或班上交流。這樣不但拓寬了學生的寫作視野，而且培養了 難點，要提高孩子的寫作能力，從小就要打好基礎。小學生寫學生的審美能力。作能力的提高，是乙個長期的 循序漸進的過程 對教師的要...
小學生語文狀物閱讀訓練與寫作
2016小學生狀物寫作技巧 一 謎語匯入 猜一猜1 粽子臉，梅花腳。前面喊叫，後面舞刀 2 耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯 3 乙個小姑娘,坐在水 身穿粉紅衫,坐在綠船上 4 胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙 5 外面是橙布，裡面是白布，開啟仔細看，都是好木梳 6 高高...
對小學生語文閱讀能力培養的思考
摘要 培養學生的閱讀能力是提高小學語文教學質量的重要標誌。根據小學生的年齡特點，採取關注閱讀期待.激發閱讀興趣 鼓勵參與 啟用創造性思維 加強閱讀方法指導，提高閱讀的有效性 注重知識積累，培養語感能力等措施，加強學生閱讀方法的指導和訓練，循序漸進地培養學生的聽 說 讀 寫的能力。關鍵詞 小學 語文 ...