本學期通過「課程專家諮詢答疑」活動，我們了解到剛剛進入到感中的家長期待滿滿，可是似乎又缺乏針對性特別強的指導，所以開始疑慮和不安。為此lily英語製作了《感中3冊學生學習疑問調查問卷》，將家長們普遍疑惑的問題進行了收集和彙總，並以此為依據，開展了「感中3冊學生學習答疑會」，邀請資深的教學專家為與會家長答疑解惑。
為了讓更廣大的感中家長也能受到專業性的指導，lily英語決定在會後，對答疑會上的突出問題進行總結，以文字的形式傳達給各位家長，讓更多的孩子獲取更好的學習指導，取得更好地學習效果。
下面請看我們的答疑總結：
一、感中學習目的
感中階段旨在通過大量英語聲訊號與情景對應的積累，加大簡單條件反射量，使孩子初步具備聽力。
而所謂聽力，是指並不需要其他**、動作等的輔助，聽到聲音就能夠直接反映出來其代表的情景含義。
要想掌握聽力，孩子課上需要做的是：將老師傳達的英語聲音與教師展示的情景對應起來。
而回家之後孩子要聽隨堂錄音，練習聽英語音訊，聯想課堂場景並與之對應的能力。
所以我們要求孩子大量聽隨堂錄音，一方面給孩子提供連續的環境；另一方面幫助孩子加大場景量的對應和積累。
二、家長的「輔導」對孩子學習的不良影響
我們不給孩子發放教材，也不讓家長對孩子進行「輔導」。因為教材和「輔導」還是在讓孩子通過「外力」來強制性記憶英語語音內容，還是在走「翻譯」這條老路，並不是讓孩子真正獲取聽力。
三、如何讓孩子正確使用錄音問題？
錄音問題的設定是為了讓孩子們能夠帶著問題，更有重點地去認真聽隨堂錄音。
所以，我們可以先聽一遍第一節課內容的錄音問題，然後再去聽第一節課的隨堂錄音。這樣，孩子在聽隨堂錄音的時候就會有重點了。完成後，開始回答第一節課錄音問題。
先讓孩子聽問題，然後暫停，讓孩子回答。只要孩子能回答即可。接著聽下乙個問題。
第二節內容的聽法同上。
四、對於三冊而言，怎樣才能算是孩子比較好地適應了感中階段了？家長怎樣來把握呢？
三冊剛開始：能用中心詞、或片語回答60%到70%的題；
學習兩個月後：能用中心詞、或片語回答100%的問題；
三冊末的時候：能回答100%的問題，能用句子回答的佔50%左右。
五、感中階段為什麼不讓孩子複述或用精確的句子大量表達？
所謂「十聾九啞」，並不是因為聾人的聲帶出了問題，而是因為他們根本聽不懂！所以在孩子還不具備聽力能力的時候，是不具備完整表達能力的。我們家長要做的就是讓孩子回家聽隨堂錄音，形成條件反射，逐漸具備聽力。
聽力水平好了，說話地道流利便是水到渠成的了。
有些家長希望讓孩子練習複述老師講的故事，感覺這就是表達能力，其實複述不是自由表達，只是一種模仿記憶的重複。lily英語要求孩子的複述實際上是在要求孩子們來陳述故事的框架和脈絡。但孩子小，沒有總結能力。
孩子們認為的複述就是要記住教師說的每一句話，然後重複出來。這就變成背誦了。若故事一長，孩子就模仿背不下來了。
lily英語不主張靠背誦去表達。因為背誦就是一種強化記憶，背得再多，也不會真正提高自由表達能力。提高表達能力必須靠聽力理解力增強來實現。
六、孩子回家不愛聽錄音怎麼辦？
到了二冊中和三冊左右，孩子不像學一冊的時候那樣愛聽隨堂錄音了。這是為什麼呢？
孩子在學一冊的時候，遊戲比較多，**故事及錄影故事比較短（5—10分鐘長度的故事），這個時間段剛好是孩子注意力可以跟得上的。所以，孩子回家能一邊聽錄音，一邊聯想故事場景。
但到了二冊中至三冊的時候，遊戲少了，許多**故事的長度在15分鐘—20分鐘左右。沒有養成聽講好習慣的孩子，課堂上會走神，會注意力不集中，這樣在課堂上就丟失了場景，等回到家聽隨堂錄音，就會聯想不起場景，故事的情節是支離破碎的。所以，孩子說聽不懂。
這樣，孩子越來越沒有興趣了。
所以在感中階段，家長要與教師多溝通，了解孩子課上的表現，這個表現就要具體知道孩子在上課的時候注意力能集中的時間長度。之後，及時讓孩子聽完隨堂錄音，並協助孩子完成錄音作業的回答。無論孩子回答的好壞，都要鼓勵。
盡量不要批評孩子。如果覺得孩子錄音問題回答不好，複習課後可以再回答一遍錄音問題，你會發現孩子這次的回答會好很多。
七、孩子複習課上回答問題的機會少！不能提高口語表達能力。
這個階段孩子還不具備聽力，所以也不具備口語表達能力。那麼複習課上孩子回答問題的目的有兩個：
就是讓孩子回家聽隨堂錄音，形成條件反射。只有這樣反覆積累，孩子才會慢慢具備聽力。所以感中階段實質上就是英語聲音條件反射量的積累到孩子具備英語聽力的乙個過程。
複習課通過提問讓孩子回答問題可以檢測一下孩子對上次課故事內容的理解程度。
所以當孩子不具備口語表達能力的時候，家長就不要攀比孩子的回答問題的次數。目前通過這種回答提高不了表達能力，只有聽力形成後，以及聽力水平越來越好，口語表達才會得以進展。希望家長能夠理解基本原理。
最後，lily英語會要求班主任教師與家長進行關於學生學習指導的密切溝通，也感謝此次感中階段家長的熱情參與。我們會把此項工作做得越來越好，幫助孩子們順利完成感初階段學習向感中階段學習的跨越，讓孩子們的學習效果得到提公升。
lily英語
2023年11月2日
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