前言何為創業？創業就是創業者發現和把握機會並由此傳告出新穎的產品或服務以滿足社會需要和實現其潛在價值的過程。在創業過程中，創業者必須通過付出努力、時間、精力和金錢，承擔物質上、精神上的風險，當然也能夠獲得物質上的回報和個人的自我實現。
據了解, 人保部門的最新統計資料顯示, 2010 年, 全國高校畢業生為630 萬人, 比2009 年的611 萬多19 萬人, 加上往屆未實現就業的學生, 就業形勢非常嚴峻。中國人保部門定下了力爭使2010 屆高校畢業生年底總體就業率達到80% 以上的目標, 即使目標實現, 也意味著有100 多萬名高校畢業生不能就業。畢業生總量的跳躍式增長, 使畢業生的就業難度不斷加大。
因此, 大學生自主創業就成為了大學生成才的重要模式, 更是緩解就業壓力新的重要的途徑。
目錄摘要：高校在重視職業指導的同時，也要匯入創業教育，使大學生自主創業形成模式，形成氣候。當代大學生對自主創業有相當程度的了解，大部分的調查物件認同自主創業，認為其是實現理想的乙個途徑，渴望著能憑藉自己創業一展身手，但能將其付諸於行動者確屬少數。
影響大學生創業成功與否的眾多因素當中，個人能力排在首位，機遇是其次。大部分大學生重視在創業前的自我增值，但實際上實行並從中獲取幫助的並不多，希望通過此次的實踐調查使大學生對自主創業有更深刻的認識和做好創業的準備。
關鍵詞 ：大學生；創業；報告；教育；**
實踐背景
隨著社會的進步，經濟的發展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟樑——當代大學生，人數不斷上公升，隊伍不斷擴大，而且隨著全球經濟形勢的嚴峻，越來越多的企業開始受到衝擊，利潤空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業最常用，也是最優先考慮的方法。這對於畢業的大學生來說更是雪上加霜，從北京市來看，高校畢業生每年平均以4.
5 萬的速度上公升， 2005 年達17.5 萬人，2006 年突破20 萬人，2007 年畢業生則突破27 萬人。北京市作為經濟發達地區之一， 被全國各地大學生視為就業的「**寶地」，畢業生大量進入北京就業，使北京市的就業形勢更加嚴峻。
畢業就面臨諸多現實問題他們不得不考慮就業以外的生存方式———自主創業，這也很快成為社會關心的熱門話題，創業對於尚未走出校門的學生來說，是才華的釋放，實現夢想的征途，同時，對於一沒工作經驗，二沒經濟**的他們自主創業就成為了比就業更加的難題。但是我們把自主創業看成是一種挑戰，是一種我們值得關注的新思路。
我們都知道為鼓勵大學生自主創業, 國家、地方**以及高校紛紛出台創業政策, 為大學生創業提供各類支援與服務。越來越多的大學生畢業生也開始把自主創業作為今後的發展方向, 在社會上掀起了大學生自主創業的熱潮。良好的創業能力和素質是大學生自主創業成功的關鍵所在，創業能力包括專業技術能力、經營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力、創新求變能力等，具有很強的綜合性。
但是, 自主創業是乙個曲折的過程, 創業的成功與否也是由很多因素決定, 如何做好大學生自主創業就成為一項值得全社會重點關注的課題。我們作為大二學生關注大學生創業不僅僅是為了所有面臨畢業的大四學生，也是為了我們自己而考慮。因此，我調研團隊開展對大學生創業問題的調查很有意義。
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