根據榆政教發（2014）69號檔案《榆林市中小學教師校本研修學分認定和管理辦法（試行）》的通知和榆政教發（2014）176號檔案《榆林市教育局關於開展中小學教師校本研修學分認定工作的通知》，現就我縣中小學教師學分認定工作作以下安排和操作說明。
一、認定範圍
1、物件：全縣中小學、幼兒園教師，教研室、電教站、活動中心、教師進修學校業務人員。首批認定的是2023年參加一級以上（含一級）專業技術職務評審教師的校本研修學分，其他教師的學分認定工作待後進行，另行通知。
2、時間：首批認定學年為2013—2014學年，即2023年7月至2023年8月之間完成的校本研修工作。
二、認定程式
（1）9月1日—9月5日教師申請，學校、學區初審。教師填寫《榆林市中小學教師校本研修學分認定申請表》4份，教師本人和學校各留乙份，上報兩份；填寫《榆林市中小學教師校本研修工作報告單》三份，學校留乙份，上報兩份；整理上報《榆林市中小學教師校本研修材料彙編》乙份，複審後退回學校。每人乙個檔案袋，封面寫清楚相關資訊和材料名稱、件數。
（2）學校、學區初審後，在相關位置簽字蓋章，填寫《榆林市中小學教師校本研修學分認定彙總表》，於9月5日前連同各種紙質材料一併報送縣教研室周喜國老師處，逾期不予接收，責任自負。
（3）9月5日—9月8日縣教育局教研室複審、彙總，上報市教研室教科所，接受考核。
三、操作說明
1、相關檔案、附件都可以在橫山教研論壇qq群共享檔案欄或教研室公共郵箱密碼123456)**。
2、附件1申請表「申請認定分數」與附件3考核表「分值」一致，滿分100分。附件1「提供材料」一欄只填寫相關材料件數，材料空缺的專案不要填寫。根據「提供材料」，參照考核表分值標準，確定申請認定分數。
3、《榆林市中小學教師校本研修工作報告單》為學分認定的材料主件，需認真準備。
*研修工作計畫、活動記錄、工作總結是針對某一主題研修專案而言的，每一主題研修專案需要有完整的計畫、記錄、總結。評一級教師職稱的至少需要乙個研修主題，評高階教師職稱的至少需要兩個研修主題，有兩個主題以上的，按專案依次整理裝訂。
*「活動記錄」**中的「研修專案」與計畫中的「研修主題」不同，是圍繞該主題開展的具體研修專案名稱，下面填寫相應的過程性材料。
*計畫與總結材料必須電子列印。「活動記錄」可以力求電子列印，也可以影印。活動記錄內容太多的，可以選擇典型「研修專案」材料填寫，其餘的研修材料整理成一張清單附在後面，不必將全部研修材料裝進報告單，但需要全部整理進《榆林市中小學教師校本研修材料彙編》中。
報告單一般要求30—60頁。
*「研修成果」每一成果獨立填寫乙份，後面附相關的影印件，「過程性材料」記錄成果形成過程中的相關活動記錄。課題研究也歸入此項內容，只需過程記錄、結題報告和結題證書，不需要裝訂所有鑑定材料。
*「培訓情況」按備註要求填寫，後面附相關研修報告、心得或隨筆，證書（證明）影印件。
4、縣直學校學分認定彙總表由學校填報，鄉鎮由學區統一填報，每人一欄。「研修專案名稱」有幾項填幾項，「認定學分」為各專案累加學分，即申請表中的初審實際認定合計分數。彙總表電子版以excel**上報，於9月5日前發入郵箱：
四、後續工作：各學區、學校要成立校本研修學分認定領導小組，具體負責轄區內的教師校本研修學分認定工作。今年首批準備評職稱的教師學分認定一結束，其他教師的校本研修學分認定工作按上述要求，隨即啟動，並於十月1日至5日將相關材料報送教研室周喜國老師處，逾期不予受理。
（不同要求：1、課題研究納入校本研修專案；2、校本研修材料彙編不上報，留學校待複審）
聯絡人：周喜國139********
橫山縣教研室
二0一四年八月二十七日
校本研修學時認定制度
4 教學課例。這是經過一課多上至少是 一課兩上 主題研修活動之後敘寫的 課例 教師上交課例內容包括 教學設計 教學實施 教學反思，改進設計 二次實施 再次反思 存疑或困惑等，計8學時。登記題目 型別。3 教育科研成果 1 或報告。字數在以上，在縣級以上獲獎，分別按 一 二 三等獎計12 8 4學時，...
校本研修學時認定工作總結
吉河鎮幼兒園教師 二零一三年十二月二十八日 吉河鎮幼兒園教師 為進一步深化我園校本研修工作，根據 陝西省中小學教師培訓學分認定和管理辦法 試行 陝教師 2013 31號 漢濱區教體局關於開展中小學 幼兒園 教師校本研修學時認定工作的通知 漢教體 2013 134號 和 吉河鎮中小學 幼兒園 教師校本...
關於創新學分的認定辦法
附件三本科生創新實踐活動學分獲得途徑及學分核定標準 第一部分普適性途徑 一 科研活動 二 發表學術 注 全國性報刊 理論版 參照中文核心期刊計算 學術會議級別由校學術委員會認定 三 智財權方面 注 一般成員 限2人 按排名先後順序，等差遞減0.5學分。四 社會實踐活動 注 參加社會實踐團隊的調查報告...