在教學過程中，教學目標不是孤立的，乙個準確有效的教學目標是和教學活動密切相關的，它是教學活動的體現，也是教學活動的指導；它不僅關係到教師授課的思路，也明確了學生學習的方法和應該提高的能力；它的存在不僅侷限於提醒我們知識的重點和考點，還在於讓我們通過教學提高學生的情感認知並幫助他們樹立正確的價值觀。
把我們的一節課比作一次旅行的話，教學目標就相當於我們的旅行線路，和我們這次旅遊要達到的目的和意義，是寄情山水，娛樂身心，還是了解歷史，瞻仰遺跡……不同的線路會給你帶來不同的體驗，當然也會有不同的感受。既然是旅遊，那無論是風景名勝還是社會風情，首先得對遊客有一定的吸引力，只有先打好了興趣基礎，才有投入其中的情感保證，只有有機會投入其中，才有機會領略它的神韻，這就要求教師在制定教學目標的時候不僅要抓住教材的精華，還要適當把握學生的興趣點，盡量讓學生對課程有主動學習的衝動，從而調動學習的興趣，提高學習的效率。
從理論上講：教學目標是教學活動預期所要達到的最終結果，是人們對教學活動結果的一種主觀上的願望，是對完成教學活動後，學習者應達到的行為狀態的詳細具體的描述。在整個教學過程中，教學目標的制定是非常關鍵的一環。
在我看來明確而正確的教學目標應該體現新課程中的三維目標，乙個適宜有效的目標要做到知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度的結合。乙個明確的教學目標也是有效課堂教學的必備成分，只有先完成有效的教學才能為實現高效的課堂打下堅實的基礎。。因為教學目標在教學活動中處於核心位置，它決定著教學行為，不僅是教學的出發點而且是教學的歸屬，同時還是教學評價的依據，它既有定向功能又有調控功能。
倘若確立教學目標這個環節出了毛病，必將導致教學活動的偏差或失誤。因此，我們必須十分重視目標制定這項工作。
德育與教學的關係
馬邊第一初級中學德育安全工作會發言稿 德育與教學的關係，就是乙個整體的兩個方面，簡單地說德育猶如磨刀，而教學猶如砍柴。經常有教師說 某某班級的學生真不錯，上課認真 完成作業及時，比其它班級就是好 很明顯這樣的班級具有了良好的班風，這樣乙個風氣良好的班級，相信它的各項成績都會讓人滿意。而反過來，班裡一...
教學目標是教學活動的靈魂
備好課是上好課的前提，而備課當中首要問題是確立教學目標。課堂教學的過程設計 設計 教學策略等都取決於教學目標。一堂課的成功與否也主要依據教學目標的落實情況與達成度來評價。教學目標是教學活動的靈魂，主宰著課堂教學活動的全過程。一 要進一步明確教學目標 學校課堂教學評價標準中，對確立教學目標的要求是 要...
教學內容與教學目標
教材內容 四則運算 位置與方向 運算定律與簡便計算 小數的意義和性質 三角形 小數的加法和減法 統計 數學廣角等。教學目標 1 理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2 掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的...