例：下列關於質點的說法正確的是
a.質點是乙個理想模型，實際並不存在.
b.因為質點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區別
c.凡是很小的物體（如電子），皆可看做質點
d.如果物體的大小、形狀對所研究的問題屬於無關或次要因素，即可把物體看做質點.
例：下列情況下的物體，哪些可以看做質點
a．研究繞地球飛行時的太空梭.
b．研究飛行中直公升飛機上的螺旋槳的轉動情況
c．放在地面上的木箱，在上面的箱角處用水平推力推它，木箱可繞下面的箱角轉動
d．計算在傳送帶上輸送的工件數量.
例：以下情景中，加著重號的人或物體可看成質點的是( )….
例：在時間軸上找到
1.前3s 2.第3s內 3.第3s初
4.第3s末 5.第2s末
例：下列說法正確的是
a.位移是向量，位移的方向即為質點運動的方向
b.路程是標量，其值是位移的大小
c.質點做單向直線運動時，路程等於位移的大小.
d.位移的值不會比路程大.
例：在運動場的一條直線跑道上，每隔5 m距離放置乙個空瓶子，運動員在進行往返跑訓練，從中間某一瓶子出發，跑向最近的空瓶將其扳倒後再扳倒出發點處的第乙個瓶子，之後再往返到前面的最近處的瓶子，依次下去，當他扳倒第6個空瓶時，他跑過的路程為多大，位移是多大？
下列描述的幾個速度中，屬於瞬時速度的是( )
a．子彈以790 m/s的速度擊中目標.
b．訊號沿動物神經傳播的速度大約為102 m/s
c．汽車上速度計的示數為80 km/h.
d．颱風以36 m/s的速度向東北方向移動
雨滴落在窗台的速度為5 m/s，經過窗戶的速度是4 m/s，則( )
a．5 m/s是平均速度
b．5 m/s是瞬時速度.
c．4 m/s是平均速度.
d．4 m/s是瞬時速度
一輛汽車向東行駛，在經過路標甲時速度計指示為50 km/h，行駛一段路程後，汽車轉向北行駛，經過路標乙時速度計指仍為50 km/h，下列說法正確的是( )
a．汽車經過甲、乙兩路標時的速度相同
b．汽車經過甲、乙兩路標時的速率不同
c．汽車經過甲、乙兩路標時的速率相同，但速度不同
d．汽車向東行駛和向北行駛兩過程平均速度相同
甲、乙、丙三個物體同時同地出發做直線運動，它們的位x－t圖象如圖所示．在20 s內它們的平均速度和平均速率的大小
關係是( )
a．平均速度大小相等，平均速率v甲》v乙=v丙..
b．平均速度大小相等，平均速率v甲》v丙》 v乙
c．平均速度v甲》v丙=v乙，平均速率相等
d．平均速度和平均速率大小均相等
例下列說法正確的是( )
a．加速度為零，則速度一定為零，速度變化也為零
b．加速度越大，則速度變化也越大
c．加速度不為零，則速度越來越大
d．速度很大時，加速度可能很小.
例下列說法正確的是( )
a．物體的加速度不為零時，速度可能為零.
b．物體的速度大小保持不變時，加速度可能不為零.
c．速度變化越快，加速度一定越大.
d．加速度減小，速度一定減小
例：圖示為某物體做直線運動的v－t圖象．試分析物體在各段時間內的運動情況並計算各階段加速度的大小和方向．
第1課時描述運動的基本概念
課時訓練融知識提能力 測控導航 1.2013廣東增城畢業班調研 在下面研究的物件中可以被看做質點的是 b a.研究著名桌球運動員張繼科打出的弧線球的運動 b.研究在女子萬公尺比賽中的 長跑女王 特魯納什 迪巴巴的位置 c.研究跳水比賽中的吳敏霞 d.研究 中國金花 李娜打出的ace球 解析 研究弧線...
1 3描述物體運動快慢的物理量 速度
永城實驗高中王旭 物體在空間位置的變化叫位移，通俗的說物體在空間位置的變化就是物體的運動。所以運動變化的快慢即為位移變化的快慢，那麼位移變化的快慢與哪些因素有關呢？答案 位移的變化量和發生位移變化的時間 一 座標與座標的變化量 在乙個特定的座標裡面如何計算出物體位移的變化量呢？看下面例題。分別在寫出...
第01講描述運動的物理量勻速直線運動
1 質點和參照物 1 質點是為研究物體的運動而提出的乙個理想化模型，當物體作平動，或研究物體的位置變化時，其幾何尺寸相對研究的距離可以忽略不計時，不計物體的大小而將物體當作質點，2 為研究物體的運動而假定不動的物體叫參照物，參照物不同，對物體運動的描述一般也不相同 2 位置 位移和路程 1 位置是質...